20．將毛織物和琥珀摩擦及絲綢和玻璃棒摩擦后會發(fā)現(xiàn)，毛織物吸引絲綢，琥珀吸引小通草球，玻璃棒也吸引小通草球，則（　�。�
A．毛織物帶正電，通草球帶負(fù)電B．毛織物帶正電，通草球不帶電
C．毛織物帶負(fù)電，通草球帶正電D．琥珀帶正電，通草球帶負(fù)電

分析 ①絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；
②電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
③帶電體可以吸引輕小物體．

解答 解：①絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電；
②毛織物吸引絲綢，說明毛織物帶正電；
③毛織物帶正電，說明琥珀帶負(fù)電；
④琥珀和玻璃棒都吸引通草球，說明通草球不帶電．
故A、C、D、錯誤；C正確；
故選B．

點評 知道電荷的相互作用規(guī)律，解題時，尋找突破口，然后逐步求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．俗話說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗，用度計、數(shù)字聲級計（測試聲音強(qiáng)弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱，測量結(jié)果如下表：
水溫
t/℃		2140607080859095100
聲強(qiáng)37.538.040.543.446.852.954.455.252.8
現(xiàn)象無氣泡無氣泡有小氣
泡產(chǎn)生		少量氣
泡上升		上升氣
泡增多		大量氣
泡上升		水面有
氣泡形成		更多小氣
泡形成，水變渾濁		沸騰
分析以上信息，可知溫度為95℃時，響度最大，現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？開水并不是不響，只是響度變小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．以下說法正確的是（　�。�
A．物體吸熱，溫度不一定升高
B．0℃的水也會蒸發(fā)
C．液體的溫度只要達(dá)到沸點，它就一定會沸騰
D．可以用體溫計測開水溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一列火車以25m/s的速度通過長為1200m的鐵架橋用時58s，現(xiàn)以相同的速度通過一隧道用時30s，試求該隧道的長．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體重是50 kg的小明估測出自己的一只腳的底面積為200 cm2，則其正常行走在水平地面時對地面的壓強(qiáng)為2.45×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．同學(xué)們在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，老師提供了電壓為6V且保持不變的電源、額定電壓為2.5V（額定電壓下的電阻約8Ω）的小燈泡，不同規(guī)格的滑動變阻器等器材，請你幫他完成下列內(nèi)容：
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗程度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
330.32較亮
（1）小明按照如圖所示的電路圖連接好實物電路后進(jìn)行實驗，某一時刻燈泡兩端的電壓為2V，若使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V，小明應(yīng)將滑片P向b（選填“a”或“b”）移動．
（2）①小亮同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在上方的表格中，小亮手邊有“1.5A   50Ω”和“2.0A   10Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為：1.5A 50Ω；
②小亮由于粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻是5Ω，再根據(jù)額定電壓2.5V，通過公式算出額定功率是1.25W．但實際測量出燈泡的額定功率應(yīng)小于（選填“大于”或“小于”）1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．三個懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙、丙的帶電情況（　�。�
A．甲、乙球一定帶異種電荷
B．乙、丙球一定帶同種電荷
C．如果甲球帶正電荷，則丙球帶負(fù)電荷
D．如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．對于圖所示滾擺運動的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化
B．下降時重力勢能減小、動能增大
C．上升的最大高度逐次降低，機(jī)械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．滾擺上下往復(fù)的過程中，其重力勢能不斷減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學(xué)很想探究一下并聯(lián)電路中各電燈之間的電壓關(guān)系，請幫他完成探究過程：
（1）提出問題并聯(lián)電路中各支路之間的電壓有什么關(guān)系？
（2）你的猜想并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，都等于電源電壓
（3）設(shè)計實驗：
在如圖所示的電路中，畫上電壓表，分別測出L1、L2以及電源兩端的電壓．
（4）如果要在表格中記錄所測的電壓值（測兩次），請你補充完成下表所缺項的設(shè)計．
L1兩端電壓U1
第1次測量

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