分析 (1)人耳能夠聽到聲音的范圍在20Hz-20000Hz之間,超聲是指高于20000Hz的聲音,次聲是指低于20Hz的聲音;
(2)音調(diào)指聲音的高低,是由物體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高;
(3)人們在次聲波的環(huán)境中,人體內(nèi)臟和環(huán)境產(chǎn)生共振,聲具有能量,內(nèi)臟受損;聲音可以傳播信息,也可以傳遞能量.
解答 解:
(1)蝙蝠可以發(fā)出并接收超聲,用來對障礙物進行定位;杯子里水的質(zhì)量不同,振動頻率也就有所不同,導致音調(diào)發(fā)生變化;
(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學過的次聲波;
(3)能量很高的次聲具有極大的破壞力.當人體固有頻率和次聲頻率相同時,會引起內(nèi)臟的共振,導致死亡,說明聲具有能量.
故答案為:(1)超聲;音調(diào);(2)次聲波;(3)20Hz;能量.
點評 本題考查學生對聲音全面知識的掌握情況,包括超聲、次聲、音調(diào)等內(nèi)容,需要在平時的學習中注重知識的積累.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把一枚郵票直接放在天平上稱量 | |
B. | 先測一枚郵票和一螺帽的總質(zhì)量,再減去螺帽的質(zhì)量 | |
C. | 先測出100枚郵票的質(zhì)量,再除以100 | |
D. | 上述三種方法都可以 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 測量時間 | 脈搏次數(shù) |
1 | 30s | 40次 |
2 | 60s | 80次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為25cm | |
C. | 課室門框的高度約為2dm | |
D. | 課桌的高度約為1.5m |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L2燈口處短路 | B. | L2燈絲斷了 | C. | 電流表損壞 | D. | L2接觸不良 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗課題 | 探究響度大小與振幅的關(guān)系 | ||||||||||||
實驗器材 | 鋼尺、刻度尺 | ||||||||||||
實驗步驟 | ①將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動部分的尺長一定,用大小不同的力使尺子振動,并用刻度尺分別測量鋼尺振動的幅度大小,同時聽聲音的大小 ②分析表格內(nèi)容,得出結(jié)論. | ||||||||||||
實驗 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
V(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
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