【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示；

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種_____方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；

②為了探究動能的大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是_____；

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是_____；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的_____能轉(zhuǎn)化為動能。

【答案】木塊在水平面上移動的距離 轉(zhuǎn)換 甲乙 物體的質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大 物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大 重力勢

【解析】

①小球動能大小不能直接測量，而是通過小球推動木塊在水平面上移動的距離來反映的，采用了轉(zhuǎn)換法。

②甲乙兩圖中兩球的質(zhì)量相同，但高度不同，這樣小球到達(dá)底端時的速度不同，高度越高，小球到達(dá)水平面時的速度越大，所以可以探究動能大小與速度的關(guān)系；

速度越大的小球，撞擊木塊時，木塊移動的距離越遠(yuǎn)，說明小球的動能越大，由此可以得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。

③乙丙圖中兩球的質(zhì)量不同，高度相同，小球到達(dá)底端時的速度相同，所以可以探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；質(zhì)量大的小球撞擊木塊時，木塊移動的距離遠(yuǎn)，說明小球的動能越大；由此可以得出的結(jié)論是：在速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；

小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，高度減小，重力勢能減小，速度變快，動能增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，凸透鏡對光有____作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）。

（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此實驗現(xiàn)象與____（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的成像原理相同。保持透鏡位置不變，將蠟燭向右移，光屏必須向____（選填“左”或“右”）移動，才能再次呈現(xiàn)清晰的實像。

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【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中魚缸的電源適配器（與手機(jī)充電器功能相同）燒壞，供氧系統(tǒng)的氣泵不工作了，魚缸里的魚存在缺氧危險．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)：電源適配器與家中淘汰的手機(jī)充電器在輸入電壓、輸出電壓、輸出電流等主要規(guī)格上完全相同，由此小明設(shè)想利用手機(jī)充電器和手機(jī)電池替換壞掉的電源適配器，構(gòu)建一個不間斷供電系統(tǒng)：當(dāng)手機(jī)充電器不工作時，由手機(jī)電池給氣泵供電；當(dāng)手機(jī)充電器工作時，手機(jī)充電器能夠同時給手機(jī)電池充電和氣泵供電．已知?dú)獗妙~定功率為2.5W，手機(jī)電池電壓為3.7V、容量為2000mA·h（容量：電池充滿電后，供電電流與可供電時間的乘積）．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整，實現(xiàn)對氣泵不間斷供電功能．___

（2）將導(dǎo)氣管末端放入魚缸，發(fā)現(xiàn)隨著放入水中深度的增大，導(dǎo)氣管放出的氣量在減少，說明水的壓強(qiáng)具有____的特點(diǎn)．

（3）當(dāng)只有手機(jī)電池對氣泵供電時，為了測量氣泵的實際功率，小明應(yīng)該選擇電流表的____（選填“0~0.6A”或“0~3A”）量程接入電路；電流表正確接入電路后指針如圖乙所示，氣泵的實際功率為____W．

（4）在（3）狀態(tài)下，氣泵能夠工作的最長時間為____h．

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【題目】如圖所示，通過滑輪組用200 N的拉力在20 s內(nèi)將重為480 N的物體勻速提高2 m，（不計繩重和摩擦），求：

（1）動滑輪重；

（2）繩自由端的移動速度為多大？

（3）若重物再增加150 N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？

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【題目】學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300 kg的實驗器材，每套一箱。實驗員需要把這批實驗器材搬運(yùn)到15 m高的實驗室。（g取10 N/kg）

(1)該實驗員在搬運(yùn)過程中，對實驗器材總共做功_______J。

(2)假設(shè)他的身體可以向外提供的功率P與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下樓的時間t與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m關(guān)系如下表所示，那么他搬完全部箱子，且回到開始搬運(yùn)處，所用最短時間為_______s(計算結(jié)果精確到0.1 s)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，燈泡L發(fā)光，移動滑動變阻器的滑片P，下列說法正確的是（　�。�

A. 向右移動滑片P，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

B. 向右移動滑片P，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

C. 向左移動滑片P，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小

D. 向左移動滑片P，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知

A. 兩同學(xué)在t＝10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)用刻度尺先后五次測出同一木板的長，其記錄結(jié)果如下：17.82cm，17.81cm，17.82cm，17.28cm，17.83cm。木板的真實長度接近于_____cm。

（2）如圖，停表讀數(shù)為_____s。

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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后，用量筒測出了溢出水的體積，如圖丁所示。

（1該小組同學(xué)通過比較F1和F2的大小，得到了“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論是否正確）_______（選填“正確”或“不正確”）。

（2）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖。

（3）物體浸沒在水中時，所受浮力大小為_________N，鹽水的密度為_____kg/m3(g=10N/kg）

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