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17．小剛的媽媽買了一箱牛奶如圖，放在地板上，箱與地板的接觸面積是600cm2，箱和牛奶總質量是6kg．（g=10N/kg）
試求：（1）這箱牛奶的重力是多少？
（2）這箱牛奶對地板的壓強是多少？

分析 （1）已知牛奶（包括箱子）的質量，由重力與質量的關系G=mg可以求出牛奶的重力．
（2）牛奶對地板的壓力等于牛奶的重力，由壓強公式可以求出牛奶對地板的壓強．

解答 解：（1）這箱牛奶的重力：G=mg=6kg×10N/kg=60N；
（2）這箱牛奶對地面的壓力F=G=60N，
對地面的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{60N}{600×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1000Pa；
答：（1）這箱牛奶的重力是50N．
（2）這箱牛奶對地板的壓強是1000Pa．

點評 本題考查了密度和壓力、壓強的計算，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，計算過程要注意單位的換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是某水上打撈船起吊裝置結構示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱體積為50m3，質量是200t．（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，不考慮風浪、水流等的影響）
（1）貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力是多少？
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時鋼纜拉力F為1×106N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機械效率是多少？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，在此過程中，貨箱所受浮力將變小，滑輪組機械效率將變大（填變大、變小或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
漏電保護器
根據安全用電要求，住戶家里除了要安裝防止電流過大的自動空氣開關外，還必須安裝如圖所示的漏電保護器．其示意圖如圖甲所示，其內部結構相當于一個自動開關，正常情況下，住戶家中沒有電流流向地面，即圖中I3為零，進戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等，漏電保護器內部自動開關處于閉合狀態(tài)．如果電路中某處發(fā)生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，就會造成I1和I2不相等，當I1和I2的差異達到一定值，保護器內部自動開關就會立即斷開．排除漏電故障后，重新合閘即可恢復供電．為確保使用安全，漏電保護器上設置了試驗按鈕，需要每月試按一次，如果試驗按鈕按下漏電保護器無動作，說明漏電保護器需要更換．

（1）關于漏電保護器，下列說法正確的是B．
A．當電路發(fā)生短路時，漏電保護器會自動切斷電路
B．人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線，漏電保護器不會切斷電路
C．正常情況下家庭電路中火線中的電流大于零線中的電流
D．漏電保護器跳閘后按下試驗按鈕即可恢復供電
（2）如果發(fā)生漏電，漏電電流為I3，則I1、I2、I3大小關系的表達式為I1=I2+I3．
（3）站在地面上的人體不小心接觸了火線，如圖乙所示，該人體的電阻為2000Ω，人與地面、電線等的接觸電阻為3500Ω，電路中安裝了規(guī)格為如圖丙所示的漏電保護器，該漏電保護器能（能/不能）及時斷開電路．
（4）由于安裝人員的疏忽，在安裝三孔插座時，誤將連接零線和地線的孔接反，此時如果將洗衣機的三腳插頭插入該插座，漏電保護器會（會/不會）斷開，理由是零線接地，流出電流I2為零，I1和I2的差異很大，漏電保護器立即斷開．
（5）漏電保護器的試驗電路，由一只試驗開關S與電阻R組成，閉合試驗開關S就能模擬漏電情形，試驗電路的連接符合要求的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了“探究物體動能大小與哪些因素”有關，同學們設計了如圖所示的實驗裝置．

（1）實驗中，通過觀察物塊被撞擊后移動距離的大小比較小球動能的大小，圖中的實驗是探究小球動能的大小與質量的關系．
（2）若水平面絕對光滑，本實驗不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下面關于電壓表使用不正確的是（　�。�
A．電壓表可以直接接到電源兩極
B．電流應從“+”接線柱流進，“-”接線柱流出
C．電壓表要與用電器串聯接入電路
D．必須正確選擇電壓表量程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．觀察水的沸騰時．水溫升高到90℃開始計時，每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止，數據記錄表中．
時間/min0123456789
溫度/℃909294969799999999
（1）第5min溫度計的示數如圖甲所示，此時水的溫度為98℃．
（2）實驗過程中．依據觀察到的大量氣泡產生、氣泡上升時變大的現象，判斷水開始沸騰．
（3）根據記錄的數據，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象．
（4）通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示電路，電源電壓恒為4.5V，燈L標有“3V，0.9W”（燈泡阻值不變），滑動變阻器R上標有“50Ω，1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，小燈泡的電阻是10Ω，為了保證電路中各元件安全工作，電路中允許通過的最大電流為0.3A，滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是5～20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是小明用手機拍攝的露天電影放映的情景，關于這一情景下列描述正確的是（　�。�
A．電影放映時銀幕上成正立、放大的實像
B．小明拍攝照片時物體到鏡頭的距離小于2倍焦距
C．電影放映機發(fā)出的光柱說明光沿直線傳播
D．人們能在各個方向看到銀幕上的畫面這是鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究熱現象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗．

（1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據實驗數據繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖1乙所示．該物質在BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質的內能增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）；比較圖乙中AB段與CD段可知，質量相同的冰和水在升高相同的溫度時，加熱時間不同，原因是水和冰的比熱容不同．
（2）小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”，紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內外氣壓相同．實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會發(fā)現水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變（請寫出一條）．
（3）小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰．再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現水又重新沸騰了，這是因為沸點隨氣壓的降低而降低．

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