【題目】“蹦床”是馬戲團(tuán)表面時(shí)常有的節(jié)目(如圖所示),演員的精彩表演也跟我們學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)有關(guān).例如,當(dāng)演員用力向下蹬床面時(shí),床面會(huì)向下凹陷,表明力能使物體的發(fā)生改變,同時(shí)演員自己會(huì)向上彈起,說(shuō)明了物體間 .
【答案】形狀;力的作用是相互的
【解析】解:在演員力的作用下,床面向下凹陷,形狀發(fā)生改變,說(shuō)明力能使物體的形狀發(fā)生改變;(2)演員在對(duì)床施加力的同時(shí),床對(duì)演員也施加一個(gè)向上的力,演員在床的作用力下向上彈起,這表明:物體間力的作用是相互的.
所以答案是:形狀;力的作用是相互的.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的作用效果和力的作用相互性,需要了解力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會(huì)產(chǎn)生力才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài),吊燈所受重力的平衡力是( )
A.懸繩對(duì)吊燈的拉力
B.天花板對(duì)懸繩的拉力
C.吊燈對(duì)懸繩的拉力
D.懸繩對(duì)天花板的拉力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用磨刀石磨刀時(shí),邊磨邊灑一些水,這是因?yàn)?/span>( )
A. 使磨出的刀更干凈
B. 磨刀時(shí)克服摩擦做功,溫度升高,用水來(lái)降溫
C. 這是人們的習(xí)慣動(dòng)作
D. 磨刀石是石頭,防止損壞刀具B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為某型號(hào)室內(nèi)電加熱器,有高溫和低溫兩個(gè)擋位,額定電壓為220V,高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)豕β史謩e為2200W和1000W,簡(jiǎn)化電路如圖2所示.
(1)使用電加熱器時(shí),要插入三孔插座,是為了將金屬外殼與 相連,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電加熱器處于 溫?fù)酰?/span>
(2)請(qǐng)計(jì)算電阻絲R1的阻值和通過(guò)電阻絲R2的電流(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)在額定電壓下,使用高溫?fù)豕ぷ?小時(shí),電加熱器產(chǎn)生的熱量是多少焦耳?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡它們所用的鏡片是( )
A. 放大鏡用的是凹透鏡,其余是用凸透鏡
B. 照像機(jī)用的是凹透鏡,其余是用凸透鏡
C. 全部都是用凸透鏡
D. 全部都是用凹透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知物體A和動(dòng)滑輪的總重為200N,當(dāng)物體A勻速上升高度為1m時(shí),繩子移動(dòng)的距離為m,人對(duì)繩子的拉力為N.(繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計(jì)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 19 所示,電源電壓 U 不變。只閉合開關(guān) S1,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為 RA時(shí),電壓表的示數(shù)為 U1,電流表的示數(shù)為 I1,電阻 RA的電功率為 PA,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為 RB時(shí),電壓表的示數(shù) U2=2V,同時(shí)閉合 S1、S2,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為 RB 時(shí),電壓表的示數(shù)為 U3,電流表的示數(shù)為 I3,電阻RB的電功率 PB=0.675W,電路的總功率為 P3。已知: RA=15Ω,RB=30Ω,PA:PB=8:9,U1:U3=2:1。則下列計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A.I1:I3=4:3
B. R1:R2=2:1
C. U=12V
D.P3=0.9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用細(xì)線綁住干凈的玻璃板,將玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1;又使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且沒(méi)有離開水面,如圖所示,測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2;再將玻璃板慢慢浸沒(méi)在水中,玻璃板沒(méi)有接觸杯底,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3。則
A.F2 > F1 > F3 B.F1 > F2 > F3
C.F2 > F1 = F3 D.F1 = F2 = F3
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