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【題目】用磨刀石磨刀時，邊磨邊灑一些水，這是因為( )

A. 使磨出的刀更干凈

B. 磨刀時克服摩擦做功，溫度升高，用水來降溫

C. 這是人們的習慣動作

D. 磨刀石是石頭，防止損壞刀具B

【答案】B

【解析】

若不加水而是采用“干磨”的方式，則由于克服摩擦做功，內能增加，溫度升高；加水以后不僅能吸熱降溫，而且能使摩擦變的適中；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】決定電燈泡工作時亮暗程度的物理量是：（ ）

A. 電流強度 B. 電功率 C. 電壓 D. 電功

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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素”有關的實驗示意圖，該實驗讓不同鋼球A從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，分別撞擊木塊B，使B移動一段距離S．

（1）該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的和的關系．
（2）該實驗物體的動能是指物體（填“A或B”）的動能．
（3）該實驗物體動能的大小是通過來反映的．
（4）該實驗讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的 ， 這是為了研究物體動能與物體的關系．
（5）該實驗讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，這是為了研究物體動能與物體的關系．

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【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收，他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度，進行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺上，然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應調節(jié)橫梁右端的 ；

（2）將鮮杏放在調好的天平左盤，天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質量為 g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積．如圖乙所示；再將這個鮮杏放入量筒，再次記錄讀數，請你幫他計算鮮杏的密度為 kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實驗時不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積，他的做法如下，請你將下列步驟補充完整．

a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b． ；

c．記錄此時量筒中水的體積．

你認為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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【題目】如圖所示，某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m，所用時間為20s，在繩的末端所用拉力為2200N，下列說法錯誤的是（ ）

A．M處滑輪的作用是改變力的方向

B．提升貨物過程中的有用功是3×104J

C．拉力的功率為660W

D．若只增加貨物所受的重力，滑輪組的機械效率將增大

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【題目】中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景．運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）（ ）

A.運動員的動能一直增大，機械能不變
B.運動員的重力勢能一直減小，機械能不變
C.運動員的動能先減小后增大，機械能不變
D.運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變

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【題目】“蹦床”是馬戲團表面時常有的節(jié)目（如圖所示），演員的精彩表演也跟我們學過的力學知識有關．例如，當演員用力向下蹬床面時，床面會向下凹陷，表明力能使物體的發(fā)生改變，同時演員自己會向上彈起，說明了物體間 ．

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【題目】如圖 22 所示，置于水平地面的薄壁容器上面部分為正方體形狀，邊長 l1=4cm，下面部分也為正方體形狀，邊長 l2=6cm，容器總質量 m1=50g。容器內用細線懸掛的物體為不吸水的實心長方體，底面積 S 物=9cm2，下表面與容器底面距離 l3=2cm，上表面與容器口距離 l4=1cm ，物體質量 m2=56.7g �，F往容器內加水，設水的質量為 M ，已知 p=1.0103kg/m3,g=10N/kg。

（1）當 M=58g 時，水面還沒有到達物體的下表面，求此時容器對水平地面的壓強；

（2）當 M=194g 時，求水對容器底部的壓力；

（3）當 0＜M＜180g 時，求出水對容器底部的壓力 F 隨 M 變化的關系式，并在圖 23 中作出F-M 圖像。

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【題目】游戲“憤怒的小鳥”是用“彈弓”把小鳥對準怪物打過去，如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A.彈弓受力伸長，說明力能使物體發(fā)生形變
B.彈弓伸長過程中，彈性勢能增大
C.彈出“小鳥”時，弓的彈性勢能轉化為“小鳥”的動能
D.被彈弓彈出的“小鳥”，受到彈力和重力的作用

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