【題目】將一個(gè)條形磁鐵懸掛起來，當(dāng)它靜止時(shí)指南的一端叫________極，用另一個(gè)條形磁鐵的N極與這一端靠近時(shí)，它們會相互________(選填“吸引”或“排斥”)。如圖所示，一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵的N極上，當(dāng)將另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極合并后，鐵釘將會________。

【答案】南(S) 吸引 掉落

【解析】

將一個(gè)條形磁鐵懸掛起來，當(dāng)它靜止時(shí)指南的一端叫S極，因?yàn)榈卮疟睒O在地理南極附近，根據(jù)磁極間的相互作用，條形磁鐵指南的一端叫S極，用另一個(gè)條形磁鐵的N極與這一端靠近時(shí)，它們會相互吸引。當(dāng)兩個(gè)磁體靠近合并后，相當(dāng)于成為一個(gè)磁體，而條形磁體兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱，鐵釘由于重力作用會掉下來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)過的的測量工具有溫度計(jì)，刻度尺，停表． 溫度計(jì)是根據(jù)液體的________原理制成的，體溫計(jì)的測量范圍是__________．如圖甲所示物體的長度為____cm，圖乙中機(jī)械停表的讀數(shù)為_____s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。

（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。

（2）選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。

（3）通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，_____（應(yīng)該/不應(yīng)該）使用熱風(fēng)。

（4）以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了_____法。（填物理實(shí)驗(yàn)方法）

（5）某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據(jù)“誰先蒸發(fā)完，誰蒸發(fā)的快”，得出結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。（選填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干濕球溫度計(jì)是一種測定氣溫、氣濕的儀器．如圖所示．它由兩支相同的普通溫度計(jì)組成,一支用于測定氣溫, 稱干球溫度計(jì),如圖A,則此時(shí)氣溫為_____℃;另一支溫度計(jì)用蒸餾水浸濕的紗布包住玻璃泡,紗布下端浸入蒸餾水中,稱濕球溫度計(jì),如圖B. 使用時(shí),圖中B溫度計(jì)由于水在______時(shí)要吸熱,因此讀數(shù)要比A溫度計(jì)的讀數(shù)低．如果空氣中水蒸氣的含量較少(干燥)，這時(shí)干泡和濕泡的溫度計(jì)示數(shù)差值較______.（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，

（1）小斌同學(xué)將薄玻璃板_________ 放在鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察另一側(cè)蠟燭A的像，再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面， 調(diào)整蠟燭B的位置，若與像重合，說明像與物的大小____________；

（2）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上_______ （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡成正立的__________（選填“虛”或“實(shí)”）像．

（3）用鏡后的蠟燭替代鏡中的像，這種研究方法是_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究磁場對電流的作用”實(shí)驗(yàn)中：

(1)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在“a”“b”之間接入________，根據(jù)該原理可制成________。

(2)若要繼續(xù)研究“導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系”，可在上述圖甲電路中再串聯(lián)一個(gè)__________。改變電流大小后，根據(jù)__________________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。

(3)乙、丙兩圖中，圖________中線圈恰好處于平衡位置，另一圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件是因?yàn)檫@兩個(gè)力______________。

(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因?yàn)樗友b了________，該裝置能在線圈__________(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時(shí)，自動改變線圈中的電流方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技，其原理是珀?duì)柼?yīng)。如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖，把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱。則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是________(選填“A”或“B”)陶瓷片。該散熱元件中的電源________(選填“可以”或“不可以”)直接用交流電源。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能比導(dǎo)體的導(dǎo)電性能________(選填“強(qiáng)”或“差”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時(shí)：

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小明同學(xué)通過正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論，正確的是（　　）

電壓U/V

1.5

2

2.5

3

電流I/A

0.25

0.29

0.32

0.35

A. 小燈泡的實(shí)際功率隨它兩端電壓的增大而減小

B. 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比

C. 小燈泡的額定功率為四次功率的平均值

D. 小燈泡的額定功率為0.8W

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