【題目】用細(xì)線豎直拉著一長(zhǎng)方體物體,將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒(méi)水中,物塊下降過(guò)程中,所受浮力F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示,求:

1)物塊的重力;

2)物塊受到的最大浮力;

3)當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)時(shí),物塊下表面受到水的壓強(qiáng).

【答案】110N 26N 3400Pa

【解析】1)由圖可知,h=0~3cm時(shí),拉力F1=10N,根據(jù)二力平衡,物塊的重力:G=F1=10N;(2)由圖可知,h=7~9cm時(shí),F2=4N,此時(shí)物塊全部浸沒(méi),物塊受到的最大浮力:F=G-F2=10N-4N=6N;(3)由圖可知,物塊從3cm開(kāi)始浸入水中,到7cm剛好全部浸沒(méi),則它浸入的深度h=7cm-3cm=4cm=0.04m,物塊下表面受到水的壓強(qiáng):p=ρgh=1×10 kg/m×10N/kg×0.04m=400Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖電路,燈泡標(biāo)有“12V 6W”,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 1A”,電壓表量程為0~15V,電流表量程為0~0.6A,只閉合開(kāi)關(guān)S1,S2,滑動(dòng)變阻器連入電路阻值為16Ω時(shí),燈正常發(fā)光;只閉合S1,S3,示數(shù)為0.2A,忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 電源電壓為20V

B. 只閉合S1,S2時(shí),為了保護(hù)元件的安全,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍是16Ω﹣72Ω

C. 只閉合S1,S2時(shí),燈泡的最小功率為0.375W

D. R2的阻值為16Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用木塊、砝碼、細(xì)繩和吊盤進(jìn)行探究“二力平衡需要滿足哪些條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)小明向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車會(huì) (填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”);
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小、方向 , 且作用在上,這兩個(gè)力才彼此平衡;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】.如圖所示,R110歐姆,電流表A1示數(shù)為0.5安培,電源電壓為10伏特。下列敘述不正確的是( )

A. R1R2串聯(lián) B. R2阻值為20歐姆

C. R1兩端電壓為10伏特 D. 電流表A的示數(shù)為1. 0A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的?“白氣”是向上飄還是向下飄?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)兩次水平拉同一木塊,使它在同一水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖乙是它運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲中木塊受到的拉力為3.2N B. 木塊第一次和第二次速度之比為1:2

C. 木塊兩次受到滑動(dòng)摩擦力之比為1:1 D. 相同時(shí)間內(nèi)拉力兩次對(duì)木塊做功之比為1:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:;
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:;
比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.

(1)要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作是________________________

(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.

方法一:________________________________________________________________________

方法二:________________________________________________________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案