【題目】如圖所示,小明用木塊、砝碼、細繩和吊盤進行探究“二力平衡需要滿足哪些條件”的實驗.
(1)小明向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時,小車處于靜止狀態(tài);
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后,小車會 (填“轉(zhuǎn)動”或“靜止”);
(3)通過上述實驗可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小、方向 , 且作用在上,這兩個力才彼此平衡;
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【題目】某汽車發(fā)動機輸出功率為30kW,恰能以54km/h勻速行駛5.4km,其間發(fā)動機共做功 J,汽車行駛時受到的阻力為 N。當汽車上坡時,只能保持36km/h的速度勻速行駛時,此時汽車發(fā)動機牽引力為 N。
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【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音,小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是cm(下端已對齊“0”刻度)
(2)三根管中音調(diào)最低的是號。(填編號)
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由。答:(能/不能); 理由:
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。小明設(shè)計一簡單的實驗來檢驗自己的想法。實驗方案:取一根金屬管輕輕搖動,聽其是否發(fā)出聲音;
判斷方法:若金屬管沒發(fā)出聲音,說明
(5)小李在小明實驗開始時用停表記錄了實驗時間,如圖所示時間為。
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【題目】如圖所示A、B兩個正方體物體疊放在水平地面上,已知兩物體的邊長之比是2:1,密度之比為3:2,A與B的質(zhì)量之比為 , B對A的壓強與A對地面的壓強之比為.
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【題目】如圖所示是南寧市最新的ofo共享單車!用起來超級方便。小健同學(xué)騎著“小黃車”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,車與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 , 小健的質(zhì)量為55kg,求:
(1)自行車重力的大小是多少?
(2)自行車行駛的速度是多少m/s?
(3)騎行時地面受到的壓強是多少?
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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如下圖:
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用________(填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用________(填“甲”或“乙”)圖做的實驗。
(2)請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)_________。(百分號前保留整數(shù))
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率___________。
(4)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________,可以提高滑輪組的機械效率。
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【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說法正確的是( )
A.鉛筆水平向右移動時,它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動時,鉛筆的像也將向上移動
C.若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°,鉛筆將與它的像垂直
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【題目】用細線豎直拉著一長方體物體,將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒水中,物塊下降過程中,所受浮力F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示,求:
(1)物塊的重力;
(2)物塊受到的最大浮力;
(3)當物塊剛好完全浸沒時,物塊下表面受到水的壓強.
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