【題目】自然界中的物質(zhì)是由什么組成的呢?人類曾做過許多猜想,經(jīng)歷漫長的探究過程。

(1)我們現(xiàn)在知道原子是由核外電子和原子核組成,原子核內(nèi)部是由帶正電的______和不帶電的______組成的,這兩種粒子統(tǒng)稱______;

(2)真理的得出經(jīng)歷了前輩的艱辛探索,道爾頓最早提出原子的概念,并認為原子是“不可再分的實心球體”,湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”,這兩個觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的;

(3)如圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗,盧瑟福進行α粒子散射實驗后,在分析實驗結果的基礎上,推翻了湯姆生提出的______模型,他提出了圖乙所示的原子______模型。建立物理模型是物理研究中的一種重要方法,初二階段,我們學習過的物理模型有______(舉一例)。

【答案】質(zhì)子 中子 核子 錯誤 棗糕 核式 光線

【解析】


(1)[1][2][3]原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成,這兩種粒子統(tǒng)稱為核子。

(2)[4]原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外電子構成,而非“嵌著葡萄干的面包”或“不可再分的實心球體”,即后面兩個觀點是錯誤的。

(3)[5][6]盧瑟福提出了原子核式模型,推翻了湯姆生提出的棗糕模型,這種研究方法屬于建立物理模型。

[7]初二階段,如研究光現(xiàn)象時,用“光線”來形象地表示光的傳播路徑和方向,這里的光線是物理模型。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表.

(1)在該實驗中,記錄加熱時間的意義是:________________.

(2)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:________________________ .

(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:________________________ .

(4)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:_________________________ .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是

A. 電壓表增大的示數(shù)小于減小的示數(shù)

B. 電壓表減小的示數(shù)大于增大的示數(shù)

C. 電壓表減小的示數(shù)等于增大的示數(shù)

D. 電壓表減小的示數(shù)小于增大的示數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】裝滿液體的輕質(zhì)密閉圓臺形容器如圖所示放置在水平地面上。若將該容器倒置放置,則液體對容器底的壓強將______,液體對容器底部的壓力將______(均選填“變大”“不變”或“變小”),在容器側(cè)壁不同高度的各扎一個小孔,液體______從較高的孔流出,液體______從較低的孔流出(后兩空選填:“會”或“不會”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。

(1)取一根祖細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適星金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直______在液體中,此密度計受到的浮力______它的重力;(選填“>”“<”或“=”)

(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得液面上方的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,液面上方的長度為h。用、分別表示液體和水的密度,用L表示吸管長度,則、L、hH的關系式是=______,______(選填“>”“ <”或“=”);

(3)小明取來食用油,用這個密度計測量食用油的密度時,出現(xiàn)了如圖(c)所示的情形,此時密度計的重力______它所受到的浮力(選填“>”“ <”或“=”),在不更換食用油和密度計的情況下,怎樣才能使密度計能正確測出食用油的密度:______(寫一種,合理即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名體重為60kg,雙腳與地面接觸面積為的工人站在水平面上提升重物。當重物質(zhì)量為300kg時工人剛好對地面沒有壓力。其中AO:OB=1:3,g=10N/kg,

,忽略繩重和摩擦。求:

(1)動滑輪的重力;

(2)當提升重物為240kg的鋁塊時,工人對地面的壓強;

(3)當體積為的鋁塊水下勻速上升時,求滑輪組的機械效率(保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為配合鐵路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火車站站臺上候車的乘客應站在1m安全線外。圖中各現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識相同的是( )

A.向兩張紙中間吹氣,兩張紙吸到一起

B.鐵軌鋪在枕木上,防止路基塌陷

C. 在細管中加些水,水桶破裂

D.上發(fā)條后,體操人上下朝轉(zhuǎn)不停地運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在實驗前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________________。小王同學把杠桿放在支架后,在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端螺母向________邊旋一些(選填“左”或“右”);

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗。你認為第_____組實驗更好,理由是_______________________________________;

(3)如圖丁所示,當小王用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F___________(填“變大”、“不變”或“變小”),原因是______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】塑料吸盤是家庭常用的小工具,小明做了如圖的實驗(甲圖吸盤吸在豎直墻壁上掛重物,乙圖兩個吸盤對吸后掛重物),在實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物,你認為正確的是(

A.甲圖中如果墻面絕對光滑,吸盤仍能吸在墻面上

B.圖甲中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

C.利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值

D.利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案