17.排水量是100t的船,自身的質(zhì)量是20t,滿載時(shí)貨物質(zhì)量為80t,所受浮力是1×106N,船排開水的體積是100m3(取g=10N/kg)

分析 排水量為滿載時(shí)排開水的質(zhì)量,利用阿基米德原理求浮力;根據(jù)浮沉條件比較浮力大小,根據(jù)F=ρgV變形可求得船排開水的體積.

解答 解:(1)滿載時(shí)船和貨物的總質(zhì)量m=m=100t;
則滿載時(shí)貨物質(zhì)量m′=m-m=100t-20t=80t;
(2)滿載時(shí)受到的浮力:
F=G=mg=1×105kg×10N/kg=1×106N;
(3)由F=ρgV可得,船排開水的體積V=$\frac{{F}_{浮}}{ρg}$=$\frac{1×1{0}^{6}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=100m3
故答案為:80;1×106;100.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對排水量和阿基米德原理的了解和掌握,知道航母滿載時(shí)排水量就是排開水的質(zhì)量是本題的關(guān)鍵.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.下列金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是( 。
A.
     雕塑
B.
      車模
C.
       導(dǎo)線
D.
       炒鍋

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8.揚(yáng)州市近年來建設(shè)了大量公共自行車站點(diǎn),市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車,享受綠色出行帶來的方便、快捷.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,下列說法中不正確的是( 。
A.車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)
B.輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C.軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦
D.下坡時(shí)速度越來越大是由于慣性越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.1dm可能是下列哪個(gè)物體的長度( 。
A.人體手臂的長度B.一枚5分硬幣的直徑
C.一個(gè)茶杯的高D.一張課桌的寬度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為30 cm3;接著將天平放在水平工作臺面上,如圖乙所示,他應(yīng)先游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤左側(cè),再將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103 kg/m3,用該方法測得的密度比真實(shí)值偏小.(選填“大”或“小”)
(3)若將一個(gè)質(zhì)量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體物塊浸沒在上述的牛奶中后松手,該物塊的浮沉情況是上。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.有一個(gè)物體放入水中靜止有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,當(dāng)該物體放入某種液體中有$\frac{4}{5}$的體積浸在液體中,求:
(1)物體的密度;
(2)液體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.下列電路中,三個(gè)燈泡是并聯(lián)的電路有( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.有一木塊重10N,當(dāng)放在水中靜止時(shí)有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,問:
(1)木塊受到的浮力是多少?
(2)木塊的密度是多少?
(3)當(dāng)在它上面加多少力時(shí),才能使木塊剛好全部浸入水中?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號12345678
物質(zhì)蠟塊干松木
體積V/cm31020304010203040
質(zhì)量m/g91827365101520
(1)分析比較1、2、3、4,可得到“對于同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.”的結(jié)論,請你簡要說說怎樣分析才能得到該結(jié)論:質(zhì)量與體積的比值相同;
(2)分析比較相關(guān)數(shù)據(jù),還可得出結(jié)論是:不同種物質(zhì),質(zhì)量和體積一般不成正比;
(3)物理學(xué)中用密度這一物理量來反映物質(zhì)的這種物理屬性.

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