13.下列有關(guān)聲音的說法不正確的是( 。
A.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
B.鋼琴是通過空氣柱的振動發(fā)聲的
C.利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石
D.女高音的“高”指的是音調(diào)高

分析 (1)減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.
(2)聲音的利用:利用聲音傳遞信息、利用聲音傳遞能量.
(3)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
(4)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.

解答 解:A、“禁止鳴笛”是在在聲源處減弱減弱噪聲.故A錯誤;
B、鋼琴是靠內(nèi)部簧片的振動發(fā)聲,故B錯誤;
C、因為聲音具有能量,所以可以利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,故C正確;
D、“女高音”中的“高”指的是音調(diào)高;故D正確.
故選AB.

點評 本題考查了學(xué)生對防治噪聲的途徑、聲音的產(chǎn)生、頻率和音調(diào)的關(guān)系、聲與能量的了解和掌握,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一輛小轎車從甲地開往乙地,前一半路程的速度為20m/s,后一半路程的速度為30m/s,則這輛車從甲地開往乙地的平均速度為(  )
A.24m/sB.24.5m/sC.25m/sD.25.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,將話筒接在法波器的輸入端,用不同的樂器對這話筒發(fā)車聲音的波形圖,根據(jù)波形圖可知,三種樂器發(fā)聲的音調(diào)和響度相同,音色不同.(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,無風(fēng)條件下,氫氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸,則氣球的帶電情況是:氣球一定不帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.圖(a),曉雪彈的吉他能夠發(fā)出優(yōu)美的聲音,是由于空氣振動的結(jié)果
B.圖(b),曉彤在教室輕敲暖氣管,樓上辦公室的老師也能聽到,是空氣傳播的聲音
C.圖(c),“真空鈴”實驗中玻璃罩內(nèi)是真空環(huán)境
D.圖(d),彈撥橡皮筋吉他的不同琴弦時,它發(fā)出聲音的音色是相同的

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18.如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大(兩空均選填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小明測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為0.25m/s.
(4)小車通過前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序為v2、v、v1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,一束太陽光通過三棱鏡射到白色的光屏上,則光屏上出現(xiàn)“彩虹”下方是紫色(填顏色);如果照在貼有紅紙的光屏上那我們只能看到紅色(填顏色).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.完成下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋:用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因為水汽化(填物態(tài)變化名稱)吸熱,夏天,從冰箱冷凍室取出的雪糕,撕去包裝紙會看到白花花冰晶的原因是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶;南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤,這是由于冰發(fā)生了升華(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,此過程需要吸熱(選填“吸熱”或“發(fā)熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,其中兩塊平面鏡均相對于水平面傾 斜 45°角.現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡等高的正前方,則人眼看到軍艦所成 虛像位于與平面鏡2等高的正前方(選填“與平面鏡 1 等高的正前方”、“平面鏡 1 的正上方”、“與平面鏡 2 等高的正前方”或“與平面鏡 2 的正下方”).

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同步練習(xí)冊答案