(7分)如圖甲所示,是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

(1)在連接電路時開關應       。
(2)閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是       (選填“合理”或“不合理”)的;滑動變阻器是通過改變導體的          來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以           。
(3)如果閉合開關后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是   排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當電壓表的示數(shù)為2.4V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為    A ,則被測電阻的阻值為       Ω。
(1)斷開;(2)不合理  長度(或長短)  保護電路;(3)正負接線柱接反  0.24  10。

試題分析:在用伏安法測定電阻的實驗中,在連接電路時開關要斷開,并且滑動變阻器的滑片要在最大阻值的位置。在此電路中滑動變阻器的作用有兩個,一是保護電路,二是改變電路中的電流和電阻兩端的電壓;瑒幼冏杵鞯脑硎峭ㄟ^改變連人電路的電阻線的長度來改變電阻大小的。閉合開關前發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉,可能是電流表沒有調(diào)零;閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉,可能是電流表正負接線柱接反。計算電阻可以根據(jù)公式求出。
(1)在連接電路時開關應斷開。
(2)閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如題18 圖甲所示,這是不合理的因為滑動變阻器的滑片沒有在最大阻值的位置;滑動變阻器是通過改變導體的長度來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以保護電路。
(3)如果閉合開關后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(如題18 圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是正負接線柱接反排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當電壓表的示數(shù)為24V 時,電流表的示數(shù)如題18 圖丙所示為0.24A ,則被測電阻的阻值為Ω。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學探究導體對電流的阻礙作用,所用器材為截面積相同的導體、電流表、電鍵、新干電池和導線若干,實驗過程如圖6(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,作出判斷并歸納得出初步結論。

①由圖6  21    22  ,可得:不同材料的導體對電流的阻礙作用不同。
②由圖6(c)與(e)或(d)與(f),可得:             23              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當滑片向左移動時,電路中的電流增大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應該是 
A.A和BB.B和DC.A和DD.B和C

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,除了開關、導線外,可供使用的實驗器材有:電壓表(量程0﹣15V,0﹣3V),電流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑動變阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2.

(1)為完成此實驗,電壓表的量程應選擇          V,電流表的量程應選擇        A.
(2)實驗中移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)是0.14A時,電壓表的示數(shù)是2.1V,當電流表的示數(shù)是0.2A時,電壓表的示數(shù)是1.8V,電路元件盒中電源電壓是          V,未知電阻Rx的阻值是      Ω.
(3)小明的同學利用上述器材,還設計了測量位置電阻Rx的四種實驗電路,其中無法測出未知電阻Rx的是            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

(1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于       (選填“左”或“右”)端。
(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0,電流表示數(shù)有變化,則出現(xiàn)故障的原因可能是                           
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的電阻為          Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定性實驗中:
(1)如圖所示,在圓圈中填上電流表或電壓表的符號.只閉合開關S1,可以測量定值電阻的阻值;只閉合開關S3,可以測量小燈泡的功率.請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(2)如圖所示,只閉合開關S2和S4,電源電壓保持3V不變,電流表的量程是0~0. 6A,電壓表的量程是0~3V,則電路中允許的最大總功率是    W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小明選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A,并連接了部分實驗電路,如圖所示。

(1)請你幫助小明完成圖中所示的實驗電路的連接。
(2)只閉合開關S1,電流表A的示數(shù)用I1表示,開關S1、S2都閉合時,電流表A的示數(shù)用I2表示,請用I1、I2和R0表示Rx。Rx=                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
(1)請你幫他完成相關實驗內(nèi)容:
①將電阻Rx接入A、B兩點之間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下     ;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點之間;
④閉合開關     ;
⑤讀出     ,即可知道Rx的阻值。
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經(jīng)常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是     
A.力是看不見,可以通過力的作用效果認識他
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.探究影響導體電阻大小的因素

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是:閉合開關S1斷開開關S2,電流表測量RX的電流為I1;閉合開關S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

(1)請你根據(jù)小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接;
(2)請你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=_________。

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