5.圖為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置

(1)為使小車每次進入水平部分時速度相等,每次都要讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始下滑.
(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗,目的是改變小車在水平面受到的阻力;實驗過程中,應將毛巾、棉布平整地鋪在BC(選填“AB”或“BC”或“AC”)段.
(3)由于阻力小車在水平面上做減速運動,小車運動到D點時速度為v1,若所受外力突然消失,小車到達E點速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1等于v2

分析 (1)實驗中,根據(jù)控制變量法的要求,應控制小車到達水平面時具有相同的速度;
(2)實驗中,我們要探究的是阻力對物體運動的影響,因此,應控制小車在到達水平面時的初速度相同,只改變接觸面的阻力大小,即選用表面粗糙程度不同的接觸面;
本實驗探究小車在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力對物體運動的影響,通過觀察圖中小車運動的距離,便可得出結(jié)論;
(3)運動的物體在不受力時將保持勻速直線運動狀態(tài).

解答 解:
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,是為了使小車每次進入水平部分時速度大小相等,這是控制變量法的要求;
(2)要探究的是阻力對物體運動的影響,因此,應控制小車在到達水平面時的初速度相同,只改變小車運動時所受阻力的大小,這就是分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗的目的;
實驗中,應讓小車在不同的水平面上滑動,所以應將毛巾、棉布平整地鋪在BC段;
(3)當小車運動到D點時速度為v1,若此時小車所受外力突然消失,小車將做勻速直線運動,小車到達E點速度為v2與v1 大小相等.
故答案為:(1)同一;(2)改變小車在水平面受到的阻力;BC;(3)等于.

點評 本題考的是查阻力對物體運動的影響實驗,該實驗采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想,這是理解牛頓第一定律的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.

(1)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉).
(2)當把R=5Ω換成10Ω的定值電阻,閉合開關(guān),則電壓表的示數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”),接下來應該把滑片向左(填“左”或“右”)滑動才滿足實驗的條件.
(3)連接好電路進行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.12A.
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.15
(4)實驗結(jié)論是當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
(5)將圖甲中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測小燈泡的電功率,若要測該小燈泡的額定功率,則必須在連接成完整的圖乙電路基礎上,進行的改接是電壓表更換大量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列物體中質(zhì)量最接近50g的是( 。
A.一枚藥丸B.一個乒乓球C.一個雞蛋D.一本物理書

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13.小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船,把它們放在盛有水的水槽中,然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體,它們均能漂浮在水面上,如圖所示.針對此現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.三只小船受到的浮力相等
B.三只小船底面受到的壓強相等
C.小船所裝物體越重,受到的浮力越大
D.小船所裝物體越輕,受到的浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.圖為“探究二力平衡的條件”的實驗裝置.
(1)選用較輕(選填“重”或“輕”)的卡片.
(2)通過改變鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小.
(3)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手時觀察其是否保持平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個現(xiàn)象說明固體分子( 。
A.只有引力,沒有斥力B.同時存在著引力和斥力
C.溫度越高,分子運動越劇烈D.不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如圖所示.請在下列橫線中填寫適當內(nèi)容.

(1)將待測花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖甲.
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖乙,此時花生米所受的浮力等于重力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為121g.
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為55mL.
(5)測出此時杯子的質(zhì)量為55g.
(6)利用密度公式計算出鹽水的密度ρ鹽水=1.2×103kg/m3,花生米的密度ρ花生米鹽水(選填”>”,”<”或”=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明用礦泉水瓶做了如下一些實驗:

(1)如圖a所示,他用水平力推動礦泉水瓶底部時,瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動;他用相同的水平力推瓶蓋時,瓶子翻了,驗證的是力的作用效果與力的作用點有關(guān).
(2)如圖b所示,擰瓶蓋時,發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,豎紋的作用主要是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(3)如圖c所示,平放在水平桌面上的礦泉水瓶,用手推它一下,礦泉水瓶由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),礦泉水瓶離開手后,會繼續(xù)運動一段距離,這是因為礦泉水瓶具有慣性.
(4)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋過一會看到瓶子變癟了,如圖d所示,驗證的是大氣壓的存在.
(5)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個小孔,觀察到如圖e所示的現(xiàn)象,驗證的是同種液體內(nèi)深度越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,設電源電壓U恒定不變,R為定值電阻,R′為滑動變阻器.閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片改變變阻器阻值,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1和I1,然后輸入計算機繪制出U1-I1,圖象如下,結(jié)合電路和U1-I1圖象.
求:(1)電源電壓U和定值電阻R的阻值.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,當R′的阻值多大時,變阻器R′消耗的功率最大,最大值是多少.

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