【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關 S 后,滑片 P b 端移動到 a端的過程中,電壓表示數(shù) U 與電流表示數(shù) I 的關系圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是(  )

A.電源電壓為 4VB.電路總功率的最大值為 2.4W

C.R1 電功率的最小值為 0.4WD.R2 的最大阻值為 10Ω

【答案】C

【解析】

由圖甲可知,兩電阻串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流;當滑片于a端時,其接入電路電阻為0,電路中的電流最大,由圖乙可知I1=0.6A,由可得,電源的電壓

當滑片于b端時,變阻器接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,由圖乙可知,I2=0.2A,U2=4V,則滑動變阻器的最大阻值

D錯誤;

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以電源的電壓

因電源的電壓不變,由①②可得

解得:R1=10Ω,電源的電壓

A錯誤;

電路消耗的最大功率

B錯誤;

R1電路消耗的最小功率

C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小盛同學設計的測小燈泡額定電功率的實驗電路,電源電壓為6V保持不變,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω。

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲的實物圖連接完整,要求滑動變阻器滑片P向左滑動時小燈泡變亮______;

2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來首先應該操作的是______(填序號);

A.檢查電路是否斷路

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)正確操作后,小燈泡發(fā)光,這時電壓表的示數(shù)為2V,為了測量小燈泡額定電功率則應向______(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,直到______時為止,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W;

4)同組的明月同學也設計了一個電路圖(如圖丙),測出了該小燈泡正常發(fā)光時的功率,其中定值電阻的阻值R= 25Ω,操作過程如下:

①只閉合開關SS2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為I1=______A;

②閉合開關SS1,斷開開關S2 ,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數(shù)為I2;

③小燈泡額定功率表達式P= ______(用 UI1、I2表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖中所描述的物理情景,分析正確的是(  )

A.

斜面既是一種省力機械,也是一種省功的機械

B.

用吸管喝飲料時,嘴的“吸力”把飲料吸到口中

C.

人用力水平推箱子,箱子沒有動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力

D.

撐桿跳高時,彎曲的撐桿將運動員撐起的過程中,撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莉同學用彈簧測力計、鐵塊、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與_____有關;

(2)分析圖甲、丁、戊,說明浮力的大小與_____有關;

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用圖_____的裝置來進行實驗;

(4)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N;

(5)小莉還想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關”,她用橡皮泥代替鐵塊,再進行實驗,步驟如下:

步驟一:將橡皮泥做成“碗”狀并放入盛水的燒杯中,其漂浮在水面上;

步驟二:把橡皮泥從水中取出捏成團狀,放入盛水的燒杯中,其下沉至杯底。

橡皮泥第一次受到的浮力_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次受到的浮力;

由此小莉同學認為:物體受到的浮力與其形狀有關。她得出的結論是錯誤的,原因是:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結論中正確的是

A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C.甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個底面積為 2m2的圓柱狀容器,裝有適量的水,現(xiàn)在將一個體積為 1m3、密度為 0.8×103kg/m3的物體 A 放入其中,最終物體 A 漂浮于水面上。則:

(1)物體 A 所受到的浮力是多少?

(2)如圖所示,若將畫斜線部分截取下來并取出(其體積為浸入水中體積的一半),則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少?

(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到壓強減小了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究平面鏡成像特點的實驗中:

(1)實驗時應選較______(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。

(2)有兩支相同的蠟燭AB,將A點燃,移動B同時透過玻璃板觀察,當BA在玻璃中的像重合時,B好像也被“點燃”了。該現(xiàn)象表明平面鏡所成像的大小與物體的大小______。

(3)在探究平面鏡所成的是實像還是虛像時,應把光屏放在蠟燭B的位置,然后________(選填“直接”或“透過玻璃板”)觀察光屏。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

(1)如圖甲是教材中采用的實驗裝置,要測出木塊運動時所受到的滑動摩擦力,應讓彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做______運動,根據(jù)______的知識可知測力計的示數(shù)就是木塊所受滑動摩擦力的大小。該實驗操作時的最大難是______。

(2)小麗設計了如圖乙所示的實驗裝置來測量木塊所受滑動摩擦力的大小,該裝置中定滑輪的作用是______,該裝置的優(yōu)點是______(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖所示的裝置,探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小是否有關,在兩個相同的燒瓶中盛著煤油,煤油中都浸泡著發(fā)熱電阻絲,且R>R

(1)兩燒瓶中所盛煤油的____________相同;

(2)根據(jù)圖可知,閉合開關前,還需要進行的操作是______;

(3)實驗中用______間接反映導體產(chǎn)生熱量的多少;(填字母)

A.電流表示數(shù) B.通電時間 C.溫度計示數(shù)的變化

(4)閉合開關接通電路一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)較大,這表明:______;

(5)本實驗中燒瓶中的液體是煤油而不是水,試說出煤油相對于水的優(yōu)點:______;

(6)只增加一個秒表,用此裝置______(填“能”或“不能”)探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電流大小是否有關。

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