Question

11．某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí)，小科同學(xué)提出的猜想是：“壓力的大小等于重力．”科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力；
步驟2：把3個(gè)物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測(cè)出3次壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表1．
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測(cè)出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表2和表3．

表1在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
1	5	5
2	10	10
3	15	15

表2在18°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25

表3在25°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

請(qǐng)回答：
（1）比較序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越��；小科同學(xué)的猜想是不合理的．（選填“合理”或“不合理”）
（2）進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，需選擇質(zhì)量相同的物體，但斜面的傾角不同，據(jù)此選擇合適的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與小科同學(xué)的想法比較即可判斷；
（2）比較表一或表二或表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值即可得出；
分析比較表一和表二和表三的實(shí)驗(yàn)同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出結(jié)論．

解答 解：（1）小科同學(xué)的想法是：壓力的大小等于重力；
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小，由此可知：小科同學(xué)的想法是不合理的；
（2）比較表一或表二或表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的，則可得出結(jié)論是：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同；
分析比較表一和表二和表三的實(shí)驗(yàn)中同一物體，靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同，且變小；可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�
故答案為：（1）1、4、7或2、5、8或3、6、9；不合理；（2）當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．