Question

6．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們說該物體處于平衡狀態(tài)，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)，你的理由是物體與桌面的摩擦由滑動摩擦變?yōu)楦�小的滾動摩擦，減小摩擦對實驗的影響．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀．這說明兩個力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
（4）在裝置乙中，如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼，小車將會向右（選填“左”或“右”）加速運動，此時所受的力不是（選填“是”、“不是”）平衡力．

Answer 1

分析 （1）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用．
（2）探究水平方向拉力的大小關(guān)系時，盡可能減小摩擦力對實驗過程的影響；
（3）掌握二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；根據(jù)實驗操作及現(xiàn)象判斷哪個條件發(fā)生了變化；
（4）物體所受的合力向哪邊，就向哪邊做加速運動；

解答 解：
（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，即處于平衡狀態(tài)時，物體受到的力才是平衡力的作用．
（2）據(jù)圖可知，乙裝置更合理，物體與桌面的摩擦由滑動摩擦變?yōu)楦�小的滾動摩擦，減小摩擦對實驗的影響；
（3）用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，木塊將無法在這個位置平衡，說明兩個力必須滿足兩個力在一條直線上．
（4）在裝置乙中，如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼，此時小車受到一個向右的合力，即小車將會向右做加速運動，即此時向右的力大于向左的力，所以這兩個力不是平衡力．
故答案為：（1）靜止；平衡狀態(tài)；（2）乙；物體與桌面的摩擦由滑動摩擦變?yōu)楦�小的滾動摩擦，減小摩擦對實驗的影響；（3）直線；（4）右；不是．

點評 此題考查了探究二力平衡實驗中選擇實驗器材需要注意問題及實驗中的一些重要步驟，牢固掌握二力平衡的四個條件，用好控制變量法是關(guān)鍵．此題考查較為全面，是一道好題．