【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時(shí)間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.小明把水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較短的原因是.
(2)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對(duì)象(海波)加熱,這樣做能確保研究對(duì)象.
(3)小明將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖d).由圖像知海波是晶體,因?yàn)?/span>.
【答案】
(1)小明同學(xué)用的水初溫高
(2)受熱均勻
(3)海波熔化時(shí)溫度不變
【解析】(1)由圖象知,小明水的初溫為96℃;小紅小組水的初溫為93℃,所以小明同學(xué)用的水初溫高,加熱到水沸騰所用時(shí)間較短;
(2)將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,這樣可以使海波受熱均勻;
(3)晶體熔化的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變.由圖象知海波熔化時(shí)溫度不變,故海波是晶體.
所以答案是:(1)小明同學(xué)用的水初溫高(2)受熱均勻(3)海波熔化時(shí)溫度不變
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蒸發(fā)及其現(xiàn)象和探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生;沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦.針對(duì)這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率大于F2做功的功率,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是家用飲水機(jī)的工作原理電路,其中S是溫度控制開關(guān),當(dāng)水溫升高到一定溫度時(shí),飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài),已知電阻R0=44Ω,R=2376Ω.
(1)當(dāng)開關(guān)S處于“2”擋時(shí),通過電阻R和R0的電流強(qiáng)度各為多大?
(2)當(dāng)開關(guān)S分別處于“1”擋和“2”擋時(shí),飲水機(jī)的總功率各是多少?
(3)請(qǐng)判斷當(dāng)開關(guān)S處于“1”擋時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲圖中,R1=3R2 , 要使R1與R2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān) ,斷開開關(guān) , 此時(shí)R1與R2中通過的電流比I1:I2= .在乙圖中,閉合開關(guān)S,并將滑片向右移動(dòng),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”“變小”或“不變”),如在移動(dòng)滑片時(shí), 的示數(shù)突然減小為0,此時(shí) 的指針偏轉(zhuǎn)較大,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和食用油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和食用油的溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油吸熱的多少是通過來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”).
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論: , 從而得出水比食用油吸熱能力強(qiáng).
(3)小江經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示(兩只試管中的液面相平).與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制相同. 圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡功率與電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接.
(2)連接電路,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是.
(3)排除故障后,在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示,電壓調(diào)節(jié)非常不方便,這是由于選用了(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器.可供選用的滑動(dòng)變阻器:
滑動(dòng)變阻器A(阻值范圍0-500,滑片行程10cm);
滑動(dòng)變阻器B(阻值范圍0-50,滑片行程10cm).
(4)換用了另一個(gè)滑動(dòng)變阻器并接通電路后,移動(dòng)滑片位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則其額定功率為W.
(5)實(shí)驗(yàn)中剛剛測(cè)完上述(4)中的一個(gè)數(shù)據(jù),電流表突然損壞了.他們找到了一個(gè)阻值為10的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)并設(shè)計(jì)出電路圖,重新進(jìn)行了測(cè)量.請(qǐng)完成以下步驟:
步驟一: S2與接線柱1接通,閉合S1 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為
步驟二:保持滑動(dòng)變阻器阻值(選填“變大”、“不變”、“變小”),將S2改與接線柱2接通,讀取電壓表讀數(shù)UR.
步驟三:斷開S1、S2 , 整理器材.
寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=.(用已知量和測(cè)量量表示)
(6)小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的甲圖基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處.
(7)小剛又用下圖進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”, 如果考慮到電流表本身有一定的電阻(有分壓作用),電壓表本身也有一定的電阻(有分流作用),則測(cè)量值比真實(shí)值(選填“偏大”、“偏小”或“相同”);如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I,而它們自身電阻分別為Rv和RA , 則Rx.更準(zhǔn)確的表達(dá)式為(數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為18V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A.求:
(1)通過L1、L2、L3的電流分別是多大?
(2)將電流表A2、A3分別換成電壓表V2、V3;閉合開關(guān)后,V2的示數(shù)為8V, V3的示數(shù)為15V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中.小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中(如圖所示)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對(duì)一些物理量做出了如下判斷:
①鐵塊受到的浮力變大;
②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變;
③桌面受到的壓力變大;
④桌面受到的壓強(qiáng)不變.
其中判斷正確的是( )
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小強(qiáng)家里的中華牌電熱水器的技術(shù)參數(shù)表,根據(jù)表中的參數(shù)完成下列計(jì)算.
(1)該熱水器正常工作時(shí)的電流是多大?
(2)該熱水器的電阻是多大?
(3)該熱水器正常工作1h消耗的電能是多少?
(4)某天測(cè)得該熱水器工作時(shí)的實(shí)際電流是8A,試求此時(shí)在100秒內(nèi)釋放的熱量是多少(不計(jì)熱量損失)?
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