【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2（h1<h2），每個(gè)滑輪的重均相等，不計(jì)繩重及摩擦．針對(duì)這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個(gè)結(jié)論：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率；③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；④F1做功的功率大于F2做功的功率，其中正確的結(jié)論有（ ）

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

【答案】B
【解析】（1）不計(jì)繩重及摩擦，拉力做的功分別為： ， ，因?yàn)閔1＜h2，所以W1＜W2，故①錯(cuò)；

（2）動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重相同，不計(jì)繩重及摩擦，由 可知滑輪組的機(jī)械效率相同，故②正確；

（3）不計(jì)繩重及摩擦，拉力 ，n1=2，n2=3，繩子受的拉力分別為： ， ，所以F1＞F2，使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力，故③正確；

（4）因?yàn)閃1＜W2，且做功時(shí)間相同，由 可知，P1＜P2，故④錯(cuò)．綜上分析，②③說(shuō)法都正確，正確的有兩個(gè)，B符合題意．

所以答案是：B．


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪組繩子拉力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān)，用n 表示．2、確定重物的上升距離，和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離；重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是：nh；3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力．（繩重與摩擦一般情況都不計(jì)）當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí)，拉力F = (1/n)G物 ；當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí)，拉力F = (1/n)（G物 + G輪），以及對(duì)功率計(jì)算公式的應(yīng)用的理解，了解功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10分鐘后，就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5分鐘，再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài)，如此反復(fù)．為了測(cè)量空調(diào)制冷時(shí)電功率，他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測(cè)量空調(diào)消耗的電能．相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表．空調(diào)送風(fēng)10分鐘所消耗的電能為kWh，30分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能為kWh，空調(diào)制冷時(shí)的電功率為kW．

送風(fēng)狀態(tài)時(shí)消耗的電功率：0.18kW

測(cè)量時(shí)間

30分鐘

電能表
示數(shù)

開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)

1 7 0 0 0

30分鐘

1 7 0 0 5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度，目的是___。如圖所示，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點(diǎn)處，將蠟燭置于A點(diǎn)，應(yīng)在___間移動(dòng)光屏找像（選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像清晰為止。“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，所需測(cè)量的物理量是_____，實(shí)驗(yàn)需對(duì)_____物質(zhì)進(jìn)行多次測(cè)量（選填“一種”或“多種”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出通電螺線管的上方磁感線方向和電源的正極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫(huà)出來(lái)），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像
B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同
C.保持蠟燭和光屏不動(dòng)，向右移動(dòng)凸透鏡，能再次成清晰的蠟燭像
D.將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動(dòng)，光屏上仍可成清晰的燭焰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，去年夏天印度某些區(qū)域異�？駸�，氣溫高達(dá)50℃，道路開(kāi)始融化，圖中所示，太陽(yáng)暴曬后的路面材料溫度急升，內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)方式（選填“熱傳遞”或“做功”）改變了材料的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量食用油密度步驟如下：①將天平放在水平桌面，游碼歸零，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié)；②天平調(diào)好后，在質(zhì)量為20g的空燒杯內(nèi)倒入適量油，測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為38.4g；③將燒杯內(nèi)的油倒入量筒，讀出量筒內(nèi)油的體積為20mL．則測(cè)得油密度為g/cm3 ． 按此方法測(cè)得油的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”)油的真實(shí)密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻 器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（ ）

A.電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時(shí)間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.小明把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較短的原因是.
（2）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對(duì)象（海波）加熱，這樣做能確保研究對(duì)象.

（3）小明將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖d）.由圖像知海波是晶體，因?yàn)?/span>.

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