18．今年5.1節(jié)放假期間，小牟同學(xué)在家玩橡皮泥，他用小刀、橡皮泥和海綿研究固體壓強(qiáng)．把不同形狀的橡皮泥放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度來判斷壓強(qiáng)大小，以下四組實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是（　�。�
A．
兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)相等，說明壓強(qiáng)與受力面形狀無關(guān)
B．
兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)相等，說明壓強(qiáng)與物體形狀無關(guān)
C．
切掉左邊部分后，壓強(qiáng)不變，說明壓強(qiáng)與壓力大小無關(guān)
D．
切掉左邊部分并放在剩余部分上，壓強(qiáng)變大，說明壓強(qiáng)與受力面積有關(guān)

分析 壓強(qiáng)大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，與其他因素沒有關(guān)系，在探究壓強(qiáng)與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需用到控制變量法．

解答 解：AB、同一塊橡皮泥制成相同底面積的兩個(gè)物體，壓力大小和受力面積大小相同，兩次橡皮泥的形狀不同，壓強(qiáng)相等，說明壓強(qiáng)與物體形狀無關(guān)，故AB說法正確；
C、把橡皮泥制成的長方體豎直切掉一部分后，壓力發(fā)生變化的同時(shí)，受力面積大小也發(fā)生了變化，所以得到壓強(qiáng)與壓力大小無關(guān)是錯誤的，故C說法錯誤；
D、將左邊切掉后放在剩余部分上，壓力不變，受力面積減小，壓強(qiáng)變大，可得壓強(qiáng)與受力面積有關(guān)，故D說法正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查了影響壓強(qiáng)大小的因素，解決此題的關(guān)鍵要掌握控制變量法的應(yīng)用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)只能改變要研究的因素，保持其它因素不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．拆開玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管（簡稱“LED”）、電動機(jī)各一個(gè)及連接導(dǎo)線，閉合開關(guān)，電動機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動，LED亮，將電動機(jī)一端連線斷開，閉合開關(guān)，LED亮．
（1）判斷LED和電動機(jī)是并聯(lián)．
（2）把電動機(jī)斷開的原處連接好，將電源正、負(fù)極反接，閉合開關(guān)，電動機(jī)逆時(shí)針（選填“不”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動；LED不亮（選填“亮”、“不亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．物理課上，老師拿來一大一小兩個(gè)玻璃工藝品，中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個(gè)小金魚，如圖所示．老師請同學(xué)們在不破壞玻璃工藝品的前提下，測出玻璃的密度．老師提供的滿足實(shí)驗(yàn)需求的材料有：已調(diào)節(jié)好的天平一架（配套砝碼）、燒杯一個(gè)、細(xì)線若干和適量的水（已知水的密度為ρ水）．請你利用上述器材幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)測出玻璃密度的實(shí)驗(yàn)方案．要求：
（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟及要測量的物理量；
（2）寫出玻璃密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖甲是小英買的某品牌的電熱毯，圖乙是該電熱毯的電路原理圖，其中R0和R1為電熱絲，高溫?fù)豕β蕿?10W．電熱毯上的銘牌如圖丙所示（不考慮溫度對電阻的影響）．

（1）R0的阻值多大？
（2）已知R0=R1，則當(dāng)電熱毯處于保溫檔時(shí)，電熱絲R0的實(shí)際功率多大？在保溫檔工作20min，R0產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．太陽系的組成與原子結(jié)構(gòu)非常相似，其中太陽與原子中相似的部分是（　　）
A．原子核B．質(zhì)子C．中子D．電子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．生活中常用保鮮膜來減少電冰箱里食物變干和“竄味”，食物“竄味”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小宋在探究動能大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，將木塊放在水平桌面上，讓小球由靜止開始沿斜面向下運(yùn)動，撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離來判斷小球具有的動能：

（1）如甲圖所示，相同的鋼球從不同高度滾下，h2＞h1，S2＞S1（選填“＞”、“＜”或“=”），說明質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動能越大；
（2）如圖乙所示，相同大小的木球和鋼球分別從相同的高度滾下，S銅球＞S木球，說明速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體具有的動能越大；讓兩小球從相同高度滾下的目的是：使球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明同學(xué)在“用天平和量筒測礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，選用天平、量簡、小礦石（有吸水性）、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．在量筒中倒人適量的水，此時(shí)液面的示數(shù)為V1
B．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
C．將小礦石用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2
D．把天平放在水平桌面上
E．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡
（1）為了更準(zhǔn)確地測出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是DEBAC．（只填字母序號）
（2）某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針仍偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)該增加（選填“增加”或“減小”）砝碼，當(dāng)他在天平右盤中放入50g、10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為62g．
（3）如果通過上述操作所測得礦石的體積是20cm3，則礦石的密度為3.1×103kg/m3，實(shí)驗(yàn)中若要考慮礦石的吸水性，則測量出的礦石密度比真實(shí)值偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究圓柱體浸入液體的過程中測力計(jì)示數(shù)的變化情況．如圖所示，他們將高H為0.10m的圓柱體A掛在測力計(jì)下，逐步改變其下表面到液面的距離h，讀出相應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)F，將h和F記錄在表一中．然后，他們變換液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系，他們計(jì)算了相鄰兩次實(shí)驗(yàn)中h及F的變化量△h和△F，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后兩列中．（已知ρ1＜ρ2）
表一（液體密度為ρ1） 
實(shí)驗(yàn)
序號		h
（m）		F
（N）		△h（m）△F（N）
10.0222.00.010
20.01 
3022.00.010.8
40.0121.2
50.0220.40.021.6
60.0418.8
70.0518.00.032.4
80.0815.6
90.1014.00.040
100.1414.0
表二（液體密度為ρ2）
實(shí)驗(yàn)
序號		h
（m）		F
（N）		 △h（m）
△F（N）
110.0222.00.010
120.0122.0
130 0.011.0
140.0121.0
150.0220.00.022.0
160.0418.0
170.0517.00.033.0
180.0814.0
190.1012.00.040
200.1412.0
①實(shí)驗(yàn)序號2和13所空缺的數(shù)據(jù)分別為22.0、22.0．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5、6、7與8或14、15、16、17與18等數(shù)據(jù)中F與h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在圓柱體浸入同種液體的過程中，圓柱體沒有全部浸沒以前，F(xiàn)隨h的增大而減小．
③請進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號3～8或13～18中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在圓柱體浸入同種液體的過程中，△F與△h的比值是一個(gè)定值；
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號3～8和13～18中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在圓柱體浸入不同液體的過程中，液體密度大，△F與△h的比值大．

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