【題目】在如圖所示的電路中，小磁針在螺線管內(nèi)部，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知

A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極

C. a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極 D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極

【答案】A

【解析】

根據(jù)小磁針的指向，通過安培定則判斷出螺線管電流的流向，從而知道電源的正負(fù)極．螺線管等效為條形磁鐵，根據(jù)內(nèi)部磁場(chǎng)的方向得出螺線管的極性．

通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針，靜止時(shí)N極指向左端，可知，螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向水平向左，根據(jù)安培定則，知螺線管中的電流從左側(cè)流進(jìn)，右側(cè)流出，則c端為電源的正極，d端為負(fù)極，內(nèi)部的磁場(chǎng)由b指向a，則a端是通電螺線管的N極，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量?jī)x器是智慧的結(jié)晶.

（1）如圖是小明某次爬山用秒表記錄的時(shí)間，讀數(shù)是__________（填幾分幾秒）

（2）某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)一物體的長(zhǎng)度測(cè)量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，這四次測(cè)量記錄中，__________cm 是錯(cuò)誤的，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，物體的長(zhǎng)度 應(yīng)記錄為__________cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，宜選用_____（選填“碎冰塊”“體積較大的冰塊”）。

（2）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖像，如圖乙、丙；他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度_____（選填“升高”、“降低”“不變”），且在熔化時(shí)一直保持_____狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是_____（選“晶體”、“非晶體”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可如，海波的熔化圖像是_____（選填“乙”或者“丙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底形成光斑。保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，器底的光斑將（ ）

A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 保持不動(dòng) D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)中，小明用塑料尺做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣摺?/span>a到b，塑料尺發(fā)出聲音的____________變大；

（2）如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用儀器測(cè)得c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3，d圖實(shí)驗(yàn)聲音為，兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是______�？梢婋S著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)___________（選填“變高”、“變低”或“不變”）；

（3）若用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，撥尺的力不變，尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_______改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會(huì)“或”不會(huì)“）

（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會(huì)“或”不會(huì)“）

（3）綜合（1）（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運(yùn)動(dòng)．

（4）在這個(gè)試驗(yàn)中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜脈輸液技術(shù)在20世紀(jì)逐漸形成一套完整的體系，是目前最常用、最直接有效的臨床治療手段之一。藥液通常包裝在玻璃或塑料的輸液瓶（輸液袋）中，使用時(shí)通過輸液管把藥液注入靜脈，以補(bǔ)充體液、電解質(zhì)或提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為使輸液瓶中的藥液能夠均勻地流入靜脈，如圖所示的裝置中最為合理的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。長(zhǎng)木板的右端固定著一個(gè)滑輪，細(xì)線繞過滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測(cè)力相連，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為細(xì)線對(duì)木塊的拉力大小。實(shí)驗(yàn)過程中與彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線部分豎直，與木塊相連的細(xì)線部分水平。

(1)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使木塊做_____（選填“勻速”、“加速”或者“減速”）運(yùn)動(dòng)；

(2)在某次探究過程中，小明按照正確的方法用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)木塊，分別記錄了用較小的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和用較大的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；

①比較F1跟F2的大小關(guān)系，應(yīng)有F1_____F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小明本次探究的問題是_____；

(3)在某次探究過程中，小明先是用正確的方法測(cè)出了一個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F1，然后換成另一個(gè)質(zhì)量更大的木塊重做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了這個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1＞F2，于是小明認(rèn)為物體間的壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力反而越��；

①小明的觀點(diǎn)是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（如果你選擇“正確”請(qǐng)忽略下面的問題，如果你選擇“錯(cuò)誤”則需回答下面的問題）；

②如果小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析小明在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣，把它們串聯(lián)在220V的電路中．在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ，將它們并聯(lián)在電路中，產(chǎn)生熱量較多的是 （選填“甲”或“乙”）．串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為 ．

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