【題目】小明利用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。長木板的右端固定著一個(gè)滑輪，細(xì)線繞過滑輪后兩端分別與木塊和彈簧測(cè)力相連，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為細(xì)線對(duì)木塊的拉力大小。實(shí)驗(yàn)過程中與彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線部分豎直，與木塊相連的細(xì)線部分水平。

(1)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使木塊做_____（選填“勻速”、“加速”或者“減速”）運(yùn)動(dòng)；

(2)在某次探究過程中，小明按照正確的方法用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)木塊，分別記錄了用較小的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和用較大的速度拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；

①比較F1跟F2的大小關(guān)系，應(yīng)有F1_____F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

②小明本次探究的問題是_____；

(3)在某次探究過程中，小明先是用正確的方法測(cè)出了一個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F1，然后換成另一個(gè)質(zhì)量更大的木塊重做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了這個(gè)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力F2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1＞F2，于是小明認(rèn)為物體間的壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力反而越小；

①小明的觀點(diǎn)是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（如果你選擇“正確”請(qǐng)忽略下面的問題，如果你選擇“錯(cuò)誤”則需回答下面的問題）；

②如果小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析小明在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題是_____。

【答案】勻速 等于 摩擦力大小與速度大小的關(guān)系 錯(cuò)誤 沒有控制接觸面的粗糙程度不變

【解析】

(1)[1]測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體在水平方向的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。所以讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是滑動(dòng)摩擦力的大�。�

(2)①[2]影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，與速度大小沒有關(guān)系，所以當(dāng)用較小的速度拉動(dòng)和用較大的速度拉動(dòng)時(shí)，拉力應(yīng)該相同，即F1＝F2；

②[3]本次實(shí)驗(yàn)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，只改變速度大小，是研究摩擦力大小與速度大小的關(guān)系；

(3)[4][5]要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，需要控制接觸面的粗糙程度相同，實(shí)驗(yàn)中只改變壓力的大小，沒有控制接觸面的粗糙程度不變，故得出“物體間的壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力反而越小”的錯(cuò)誤結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，小明猜想：彈簧彈性勢(shì)能大小可能與彈簧的長度、彈簧長度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，將這根彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上P點(diǎn)處，右端恰好與物塊接觸（不連接），彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于O點(diǎn)，水平面O點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。向左推動(dòng)物塊使彈簧右端被壓縮到A點(diǎn)后由靜止釋放，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)與彈簧分開，最終運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)靜止。他選用同一個(gè)彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并先后改變彈簧被壓縮的長度OA，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量OA、OB長度并記錄。通過比較每次實(shí)驗(yàn)中OB的距離，可判斷出該次實(shí)驗(yàn)中彈簧被壓縮后彈性勢(shì)能的大小。

在上面的實(shí)驗(yàn)中，自變量是_________（選填選項(xiàng)前的序號(hào)）。

A. 彈簧的長度 B. 彈簧長度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，小磁針在螺線管內(nèi)部，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知

A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極

C. a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極 D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電功、電能和電功率的下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 千瓦時(shí)是電功的單位，千瓦是電功率的單位

B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量

C. 單位時(shí)間內(nèi)電流做功越多，電功率就越大

D. 用電器消耗的電能越多，它的電功率就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為30歐，當(dāng)電鍵S斷開時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.2安，當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.5安，求：

①通過電阻R1的電流．

②10秒鐘電流通過電阻R2所做的功W2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量電阻的為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小銘和小冬用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小_____________。

（2）小銘同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（3）改正錯(cuò)誤后，小銘改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=_____Ω，此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)后愛思考的小冬又設(shè)計(jì)了如圖丙所示兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=__Ω。

②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。用酒精燈對(duì)燒杯加熱，當(dāng)試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，圖丙是冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。

（）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度為________，為完成本實(shí)驗(yàn)，除圖甲中器材外還需要的測(cè)量器材是____________。

（）采用水浴法加熱的目的是_________________________。

（）冰的熔化過程是_________（用字母表示）段，“冰”處于________________狀態(tài)，此過程中________________（需要吸熱/需要放熱/既不吸熱也不放熱）。

（4）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄冰熔化實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中a、b處應(yīng)填的內(nèi)容是：

a

…

溫度/℃

…

b

…

a_______________；b_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放置一塊薄透明平板玻璃。把蠟燭A放在玻璃板的前面，小剛應(yīng)在玻璃板______（選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃______（選填“反射”或“折射”）所成的像；

（2）再拿一支外形相同的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到從多個(gè)角度看上去都跟蠟燭A的像______，選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于______；

（3）實(shí)驗(yàn)中，使用薄透明平板玻璃代替平面鏡，能夠使觀察者看到蠟燭A的像的同時(shí)，看到蠟燭B，便于______；

（4）如果在蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將______（填“有”或“沒有”）蠟燭A的像；

（5）實(shí)驗(yàn)中還需要______，用來測(cè)量像與物到玻璃板的______；

（6）若將玻璃板向左傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的______（選填“①”或“②”）處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路_________．

（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是__________．開關(guān)閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片從右端移至左端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持不變，當(dāng)滑片位于左端時(shí)，電流表的示數(shù)為__________．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是__________．

A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng) B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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