6．重50N的物體在水平地面上做勻速直線運動，所受的阻力是物重的0.2倍，若物體在水平方向上移動30m，則拉力對物體做的功為300J，重力對物體做的功為0J．

分析 功包含兩個必要因素：作用在物體上的力和力的方向上通過的距離；功的大小等于力乘以距離，即W=Fs．勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，即f=F．

解答 解：阻力是物重的0.2倍，即f=0.2G=0.2×50N=10N；
做勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，則拉力F=f=10N；
拉力做功為：W=Fs=10N×30m=300J；
因為物體在重力方向上沒有移動距離，故重力做功為0J；
故答案為：300，0．

點評 準(zhǔn)確分析力是否做功，熟練運用功的計算公式，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，此測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，根據(jù)在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的．圖中物體A的重為3.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸在的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如圖1是驗證他們猜想的實驗裝置圖．

①小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲丙兩圖進(jìn)行．
②若小華選用正確的實驗裝置進(jìn)行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
③實驗中用到的物理實驗方法是：控制變量法（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)中研究問題的方法很多，下列是某同學(xué)對所學(xué)的一些實驗中采用的研究方法的整理，其中對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．研究降落傘在空中的滯留時間與哪些因素有關(guān)--控制變量法
B．玻璃液體溫度計的測溫原理--等效替代法
C．在認(rèn)識聲波時用水波進(jìn)行的引入--類比法
D．運用光線描述光的傳播徑跡--建立理想模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖，用手握住空礦泉水瓶，保持瓶子在豎直方向靜止，下列說法不正確的是（　�。�
A．手對瓶子的捏力大于瓶子對手的力，瓶子才會凹進(jìn)去
B．手對瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力隨之增大
C．向瓶子里倒入一定量的水，瓶子所受的摩擦力增大
D．手先給瓶子向下的摩擦力，瓶子再給手向上的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上，甲工人利用如圖所示的滑輪組（不計摩擦和繩重）用250N拉力在30s內(nèi)完成任務(wù)，此過程中繩子自由端移動的距離為18m；拉力的功率為150W；該滑輪組的機械效率為80%；動滑輪的重為150N，如果繩子能承受的最大拉力為400N，則該滑輪組最大可吊起1050N的物體，此時滑輪組的機械效率為87.5%．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小明家利用天然氣灶把質(zhì)量為1kg的初溫為20℃的水燒開．
（1）在此過程中水需要吸收多少熱量？[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）通過觀察天燃?xì)獗淼弥牧?.02m3的天然氣，如果天然氣的熱值為3.6×107J/m3，則天然氣灶的熱效率是多少？
（3）如用效率是84%標(biāo)有“220V 800W”電熱壺來燒開1kg的初溫為20℃的水，則電熱壺至少正常工作多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（　�。�
A．F不變，f變大B．f不變，p變大C．F變小，p、f變大D．F不變，p變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究導(dǎo)體的電流跟電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中，小剛同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路如下：

（1）請你依據(jù)電路圖幫他將剩余的實驗電路圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，小剛應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到b端．（選填“a”或“b”）
（3）實驗時改變滑動變阻器的位置測量三次，其中第2次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，可知當(dāng)電壓為2.5V時，電流為0.5A．分析實驗記錄表1，發(fā)現(xiàn)電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為：電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該進(jìn)行調(diào)節(jié)，滑動變阻器改變電阻的原理是改變電阻絲連入電路中的長度．
（4）若要探究“電流與電阻的關(guān)系”，實驗時每次更換不同電阻．同樣的實驗要用不同阻值的幾個電阻來重復(fù)做，其目的是多次測量得出普遍性的結(jié)論．更換電阻后閉合開關(guān)，接下來必須做的操作是移動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)保持不變，然后進(jìn)行測量電流．實驗記錄如下表所示，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖d中畫出電流與電阻關(guān)系的圖象．
（5）分析比較表格中數(shù)據(jù)可知表格一所用電阻和表格二中序號④所用電阻相同．
表格一
序號①②③
電壓U/V22.8
電流I/A0.400.56
表格二
序號④⑤⑥
電壓R/Ω51015
電流I/A0.400.200.13

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