如圖所示,是四種聲音的波形圖,其中屬于噪聲的波形圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:自然界有中各種各樣的聲音,有的聲音聽起來優(yōu)美動(dòng)人,我們稱這類聲音為樂音,樂音是由物體做規(guī)則振動(dòng)而產(chǎn)生的;有的聲音聽起來雜亂刺耳,我們稱這類聲音為噪聲,噪聲是由物體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的.
解答:從圖形上可以看出,選項(xiàng)A、B、D三種聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng),故是樂音;只有選項(xiàng)C是無規(guī)則振動(dòng),故是噪聲.
故選 C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)噪聲的波形無規(guī)則的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;從生活的角度考慮,不管聲音是優(yōu)美動(dòng)人,還是雜亂刺耳的,只要對(duì)人們的生活和工作造成影響的,都可以稱為噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:

2、如圖所示,是四種聲音的波形圖,其中屬于噪聲的波形圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宿遷二模)小明和小紅要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究:電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細(xì)都相同.
(1)請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線,幫他們把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此在這個(gè)試驗(yàn)中是通過
溫度計(jì)示數(shù)升高的多少
溫度計(jì)示數(shù)升高的多少
顯示電流產(chǎn)生熱量多少的.像這種能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)量的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)列舉一列:
研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí),將發(fā)生的音叉放入水中,激起水花
研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí),將發(fā)生的音叉放入水中,激起水花

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了控制電流一定外,還要控制
煤油的質(zhì)量
煤油的質(zhì)量
、
煤油的初溫
煤油的初溫
等相同.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)
瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小紅問小明“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油”.對(duì)于這個(gè)問題,小明給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是:
D
D

A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度
D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是四種不同的發(fā)聲體發(fā)出聲波的波形圖,仔細(xì)比較四種波形圖的差別,可以判斷四種聲音的( 。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)(上)期末物理試卷3(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是四種聲音的波形圖,其中屬于噪聲的波形圖是( )
A.
B.
C.
D.

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