【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是
A. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C. A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D. A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)得某同學(xué)的質(zhì)量為40Kg,當(dāng)他立正時(shí),他對(duì)地面的壓力為N,他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將是他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的倍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路,接通開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,L2只能微弱發(fā)光,對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析,你認(rèn)為合理的是()。
A. 燈泡L2發(fā)生了斷路
B. 由于燈泡L2的電阻較大,其實(shí)際功率較大
C. 燈泡L2發(fā)生了短路
D. 由于燈泡L2的電阻較小,其實(shí)際功率較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一個(gè)裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出燒杯對(duì)桌面的壓力F.
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和水總重為3.6N,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出測(cè)力計(jì)靜止時(shí)指針的正確位置.(輕質(zhì)細(xì)線重力不計(jì))
(3)若要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大,可采取的方法有: ①;② .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公共衛(wèi)生間裝的熱風(fēng)干手器,可以用它很快將濕手吹干,其主要原因是:熱風(fēng)不僅提高了水的 , 還(選填“加快”或“減緩”)了水面附近的空氣流動(dòng),使手上的水快速蒸發(fā).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究浮力的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量浮力的大小 ①圖甲所示,測(cè)出該物體所受重力G=1.2N;
②圖乙所示,物體浸沒(méi)在水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F=N;物體所受浮力F浮=N.
(2)探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),某同學(xué)選用體積均為100cm3的石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊,都浸沒(méi)在水中,用上述的方法進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表
物體 | 石塊 | 鋁塊 | 鐵塊 | 銅塊 |
物體所受重力G/N | 2 | 2.7 | 7.9 | 8.9 |
物體所受浮力F浮/N | 1 | 1 | 1 | 1 |
完成下列兩個(gè)問(wèn)題:
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),在以G為橫坐標(biāo)、F浮為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)中描點(diǎn)并連線 .
②甲同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出:一切浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力皆相等.該結(jié)論是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”); 表中石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊浮力相等是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是
A. 人正常步行的速度約為5m/s B. 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃
C. 中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為4 D. 一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用240N的拉力,在15s的時(shí)間內(nèi),將重576N的建筑材料提升到6m高的樓頂上,繩子自由端移動(dòng)了m,拉力做的功是J,此滑輪組的機(jī)械效率是 .
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