【題目】公共衛(wèi)生間裝的熱風干手器，可以用它很快將濕手吹干，其主要原因是：熱風不僅提高了水的 ， 還（選填“加快”或“減緩”）了水面附近的空氣流動，使手上的水快速蒸發(fā)．

【答案】溫度；加快
【解析】解：熱風干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度可使手上水分蒸發(fā)加快；吹出的風使手表面空氣流動快，可使手上水分蒸發(fā)加快．
所以答案是：溫度；加快．
【考點精析】本題主要考查了影響蒸發(fā)快慢的因素的相關知識點，需要掌握影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，從圖a和圖b可以得出的結(jié)論： ． 從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杯中裝有一定的水，一木塊漂浮在水面上，木塊的下部用一條細繩與杯底連接，細繩處于松弛狀態(tài)，細繩總長度遠小于杯子的高度，現(xiàn)緩慢向杯中加水，使水面上升，直到水面與杯口相平。則注水過程中，木塊下底面受到水的壓力變化情況是( )。

A. 一直增大 B. 先增大，后減小

C. 先增大，后不變 D. 先不變，后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持18V不變，定值電阻R1=6Ω，滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合開關S，移動滑動變阻器滑片P到某位置時，電壓表V1示數(shù)為6V，求：

（1）通過電阻R１的電流；

（2）電阻R１消耗的功率；

（3）在電路能安全工作的情況下，滑動變阻器R2可調(diào)節(jié)的阻值范圍。（兩電壓表的量程均為0～15V）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強在淘米時，發(fā)現(xiàn)米�？偸浅恋剿�，他想利用天平和量筒測量米粒的密度。

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時應將橫梁右端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡。

（2）調(diào)節(jié)好天平后，接下來，他進行了以下幾步操作：

①用天平測出一個塑料杯的質(zhì)2.5g；

②取一些米倒入量筒，輕敲量筒使米粒平整后，米粒堆積到量筒刻度約為58ml處；

③將量筒中的米倒入塑料杯并用天平稱出它們的總質(zhì)量（砝碼和游碼使用情況如圖乙）；

④在量筒中裝入30ml的水；

⑤將杯中的米倒入裝有水的量筒中，搖晃量筒使米粒皆沉在水面下，且將氣泡排出，記錄水面刻度（如圖丙所示）。

上述實驗步驟中多余的步驟是________；這杯米的質(zhì)量為________g；這杯米的體積為________cm3；米粒的密度約為_______ g/cm3。

（3）他學習了杠桿知識后，知道天平實質(zhì)就是一個________杠桿（選填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠桿平衡條件的實驗中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測量___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是

A. A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

B. A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

C. A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D. A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

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【題目】如圖甲、乙所示的實驗裝置，探究動能的大小與哪些因素有關．
（1）該實驗利用小球從斜面滾下把能轉(zhuǎn)化為能方法獲得速度．小球高度越高，到達斜面底部的速度就越（選填：大、小）．
（2）甲圖中，兩個質(zhì)量相同的小球，分別從A、B處沿同一斜面由靜止開始滾下，到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離．此過程可以探究動能大小與的關系，得出的結(jié)論是 ， 動能越大．
（3）乙圖中，兩個質(zhì)量不同的小球，分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下，到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離．此過程可以探究動能大小與的關系，得出的結(jié)論是 ， 動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中學生要注意儀容儀表，在你出門之前，整理衣著時所選用的是

A. 平面鏡 B. 放大鏡 C. 望遠鏡 D. 顯微鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱水和冷水混合時，不計熱量損失，下面說法正確的是（ ）

A. 冷水初溫低，它升高的溫度則高

B. 熱水初溫度高，它降低的溫度一定多

C. 熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量

D. 達到熱平衡后，不再發(fā)生熱交換

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