A. | 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置A時(shí),所受到的力是相互平衡的 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置B時(shí),所受到的力是相互平衡的 | |
C. | 在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能等于跳板增加的彈性勢(shì)能 | |
D. | 在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能小于跳板增加的彈性勢(shì)能 |
分析 運(yùn)動(dòng)員從接觸跳板開(kāi)始,受到彈力和重力兩個(gè)力,在整個(gè)過(guò)程中,彈力從0增加到最大,合力先減小后增大,速度先增大后減。
解答 解:A、運(yùn)動(dòng)員到的位置A時(shí),受重力,此時(shí)踏板未發(fā)生形變,彈力為零,所以運(yùn)動(dòng)員受力不平衡,A錯(cuò)誤;
B、從接觸跳板到最低點(diǎn),彈力增大到最大,此時(shí)彈力大于運(yùn)動(dòng)員的重力,受力不平衡,B錯(cuò)誤;
C、在整個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能、重力勢(shì)能、踏板的彈性勢(shì)能都在變化,根據(jù)能量守恒可知,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和才等于跳板增加的彈性勢(shì)能,C錯(cuò)誤.
D、由C分析知,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能小于跳板增加的彈性勢(shì)能.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,能夠正確分析運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中速度的變化及各種機(jī)械能的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古代希臘--阿基米德--用排水法鑒別王冠,曾放言:“用長(zhǎng)棒能撬動(dòng)地球” | |
B. | 北宋時(shí)期中國(guó)--沈括--最早記述了地磁與地理兩極存在偏離的現(xiàn)象 | |
C. | 17世紀(jì)意大利--托里拆利--測(cè)量出大氣壓,發(fā)明了氣壓計(jì) | |
D. | 19世紀(jì)英國(guó)--法拉第--最早完成了電生磁的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秋冬季節(jié),在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣 | |
B. | 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象 | |
C. | 夏天,游泳后剛從水中上岸人會(huì)感到冷,這是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱的緣故 | |
D. | 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位 | |
B. | 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 | |
C. | 利用超聲波給金屬工件探傷 | |
D. | 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1N,1N | B. | 1N,2N | C. | 0,1N | D. | 1 N,0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡中的像 | B. | 水中的筆向上翹起 | ||
C. | 屏幕上的手影 | D. | 眼睛被放大鏡放大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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