【題目】如圖所示，小明探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡上方放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點。

（1）小明將F板折轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，卻沒有找到反射光線。請你分析其原因可能是_____。

（2）小明發(fā)現(xiàn)原因并改正后，在F板上找到了反射光線。多次改變光束的入射方向，使入射角減小，發(fā)現(xiàn)反射角也隨之減小。由此可以得到的結論是：_____。

【答案】光屏沒有與鏡面垂直放置 反射角等于入射角

【解析】

(1)[1]實驗時，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，即光屏應與鏡面垂直放置，同時將F板折轉(zhuǎn)到與E板在同一平面；若F板折轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，卻沒有找到反射光線，可能是光屏沒有與鏡面垂直放置；

(2)[2]在該實驗中，將入射光線EO向法線靠近時，會看到反射光線OF也靠近法線；改變光束的入射方向，使入射角減小，這時反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大；分別量出入射角和反射角的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)：反射角等于入射角。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電流表為實驗室用的雙量程電流表，當只閉合開關 S1時，電流表 A 偏轉(zhuǎn)超過量程的一半，示數(shù)為 0.4A；當只閉合開關 S2時，電流表 A 偏轉(zhuǎn)了量程的 5/6，請你回答：

（1）通過計算說明開關 S1、 S2能否同時閉合？

（2）要想測出 S1、 S2同時閉合時干路中的電流，應如何改接原電路？

（3）電路改接后，若先閉合開關 S1、 再閉合開關 S2， 電流表 A 的示數(shù)將如何變化？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關．

（2）通過_____兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_____（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為探究光的折射規(guī)律設計了如圖所示的實驗裝置，在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個半圓形光屏組成，其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線，其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。

（1）實驗時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，則在光屏F上_____（選填“能”或“不能”）看到折射光，這說明折射光和入射光_____（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

（2）小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時，可看到折射光沿OA方向射出，這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是_____。

（3）小明探究光從水射向空氣時，折射角與入射角的關系，測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

入射角

22°

32°

41°

折射角

30°

45°

60°

如果繼續(xù)增大入射角，則在空氣中的折射光線_____（選填“有可能”或“不可能”）消失。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量簡測定金屬塊的密度：將托盤天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時，如果指針所處的位置如圖甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應將天平右端的平衡螺母向_____移動。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當天平橫梁水平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量是_____g ；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖丙所示；則金屬塊的密度是_____kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答第問題

從傳聲筒到移動通信

電話完全進入了我們的生活，我們每天都離不開它，你知道科學家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳一一聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。

裝置簡介：兩個非常擔的傳輸聲音的全屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個不同位置，相距大約十幾米長，圖甲左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個傳輸聲音的全屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖乙所示。就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖丙所示。

聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動，并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動，逐漸向各方向擴展，這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進！如圖丁所示，連續(xù)振動的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。

聲波是一種振動的機械波，它的基本參數(shù)是頻率、波長和波速。通過示波器可觀測到可視化波形如圖戊所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點）1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)（單位為赫重Hz），而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期，其單位為秒。顯然，。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關系是。

人耳能感覺到的聲波頻率范國在20～20000Hz，稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關。在空氣中聲速為334.8m/s（22℃時），水中聲速為1410m/s，在鋼鐵中聲速為5000m/s。

現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波，但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾，早期電話機的原理為：說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動通信技術的快速發(fā)展，聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關系最密切的就是手機這種移動通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。

請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識，回答下列問題：

（1）“傳聲筒”的展示項目，形象地向觀眾展示了：當一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的_____產(chǎn)生震蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇�，兩人可進行對話。

（2）以下應用或工具利用“傳聲筒”原理的是_____（本題至少有一個正確選項）

A．醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B．水杯琴

C．語音識別驗證用戶身份 D．超聲波加濕器

（3）一列聲波從空氣傳入水中，頻率不變，波長_____（選填“變長”、“變短”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡成像實驗中，移動蠟燭到某位置時，能在光屏上再次成清晰縮小的像，則下列說法能成立的是

A.同時移動蠟燭與光屏，且移動距離相同時，有可能在光屏上再次成清晰縮小的像；

B.若將一老花鏡放到凸透鏡前方，光屏遠離透鏡時能再次會看到燭焰清晰的像；

C.換用焦距較小的凸透鏡后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須靠近凸透鏡：

D.保持物體和光屏位置不變，移動凸透鏡，一定可以在光屏上得到另一個清晰的像：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖中的裝置測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，請完成下列問題：

（1）根據(jù)該同學設計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整；

（______）

（2）開關S閉合前，應將滑動變阻器的滑片置于_________（選填“A”或“B”）端；

（3）開關S閉合后，燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能為____；

（4）故障排除后，閉合開關S，當滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時若使燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片P向______端滑動（選填“左”或“右”）；當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丁所示，此時通過燈泡的電流為_______A，則燈泡的額定功率為_________W。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案