【題目】如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時(shí)會(huì)發(fā)生形變。關(guān)于此裝置下列說(shuō)法正確的是

A. 左右構(gòu)成一個(gè)連通器

B. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C. 可以探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等

D. 可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

【答案】BD

【解析】

連通器是指上端開(kāi)口、底部相連通的容器；液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，根據(jù)控制變量法發(fā)現(xiàn)可以探究液體的壓強(qiáng)與哪個(gè)因素有關(guān)。

A、裝置左右不連通，不能構(gòu)成連通器，故A錯(cuò)誤；

B、要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”，要控制液體深度相同，密度不同，則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相同的不同液體，觀察橡皮膜的情況，故B正確；

C、實(shí)驗(yàn)只能觀察出橡皮膜向左或向右凸的情況，不能觀察到橡皮膜向各個(gè)方向的凹凸情況，不能驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，故C錯(cuò)誤；

D、在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體，觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，故D正確。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)．下表列出了它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請(qǐng)你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（　�。�

A. 在混合過(guò)程中，熱將從酒精傳遞給水

B. 均勻混合后，混合液的凝固點(diǎn)將比水的凝固點(diǎn)低些

C. 均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些

D. 均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是課本上演示實(shí)驗(yàn)的一段文字說(shuō)明，通過(guò)這段文字，你能總結(jié)出那些結(jié)論．

分子熱運(yùn)動(dòng)

演示

在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子．使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)（如圖甲所示）．抽掉玻璃板后，會(huì)發(fā)生什么變化？

二氧化氮的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？

由實(shí)驗(yàn)可以看到，兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻．像這樣，不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散（diffu﹣sion）．

擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間．在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液．由于硫酸銅溶液比水的密度大，會(huì)沉在量筒的下部，因此可以看到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間明顯的界面．靜放幾天，界面就逐漸變得模糊不清了（如圖乙）．

固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散，把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互相滲入約1mm深．結(jié)論：

（1）_____；（2）_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩端接在電源上，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，發(fā)光的燈泡有_______；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，發(fā)光的燈泡有_______；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈泡有_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月2日，如圖所示，我國(guó)第一顆電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”由“長(zhǎng)征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭發(fā)射升空并成功入軌，它是我國(guó)地震立體觀測(cè)體系第一個(gè)天基平臺(tái)。在火箭和“張衡一號(hào)”加速上升過(guò)程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是

A. “張衡一號(hào)”的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大

B. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能都轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能一直不變

D. “張衡一號(hào)”在上升過(guò)程中機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)槲矬w間力的作用是_______________。

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示。則前后兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)量___________ （選填“相等”或“不相等”）。

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，忽略鉛筆的重力，兩手指對(duì)鉛筆的壓力___________（選填“是”或“不是”）平衡力。用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟___________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們猜想可能與提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)。

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與_________有關(guān)。

（3）若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系，應(yīng)參考實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_________組和第_________組數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路電源電壓保持不變，在甲、乙 兩處分別接入電壓表，閉合開(kāi)關(guān)S，甲、乙電壓表的示數(shù)之比為1：3，則電阻R1：R2=___________；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將甲、乙兩塊電壓表撤去，并在甲、乙兩處分別接入電流表，此時(shí)甲、乙電流表的示數(shù)之比為_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該艦最大航速54km/h，滿載時(shí)排水量9000t．（海水密度約為1.0×103kg/m3）

（1）該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h，通過(guò)的路程為多少？

（2）若聲吶探測(cè)器在水下10m深處，則聲吶探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)為多少？

（3）驅(qū)逐艦滿載時(shí)受到海水的浮力是多少？

（4）以最大航速勻速航行時(shí)所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍，那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時(shí)，推力的功率為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案