【題目】2018年2月2日,如圖所示,我國第一顆電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”由“長征二號丁”運載火箭發(fā)射升空并成功入軌,它是我國地震立體觀測體系第一個天基平臺。在火箭和“張衡一號”加速上升過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是
A. “張衡一號”的動能和重力勢能都增大
B. “張衡一號”的重力勢能都轉(zhuǎn)化為動能
C. “張衡一號”的重力勢能不斷增大,動能一直不變
D. “張衡一號”在上升過程中機械能守恒
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【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程。
①該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速線運動。根據(jù)_____原理可知,此時摩擦力與拉力大小相等。
②小南分析甲、乙兩圖實驗,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與_____有關(guān);分析甲、丙兩圖實驗,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接能面的_____有關(guān)。
③小南在本次探究中運用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。
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【題目】如左圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題:
⑴步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_____的關(guān)系。
⑵步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_____的關(guān)系。
⑶該實驗中鋼球動能的大小,是通過觀察比較木塊_____反映出來的。
⑷若水平面絕對光滑,本實驗將_____(選填“能”或“不能”)達到探究目的。
⑸有同學將實驗裝置改進成圖右所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗方案是否可行?答:_____若他按此方案操作,他會看到的現(xiàn)象是:_____。
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【題目】如圖所示的實物連接,燈L1和L2是_______聯(lián)的,開關(guān)閉合后,如果a點的導線斷了,燈L1和L2的發(fā)光情況是_______。若在電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后,你看到的現(xiàn)象是_____________________。
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【題目】由電源、一個開關(guān)S、燈L1、L2和若干導線組成一個電路,閉合開關(guān)S時,兩燈均發(fā)光,且通過開關(guān)的閉合或斷開,能使燈L1熄滅。請說出當燈L1熄滅時,燈L2可能存在的(a)(b)兩種亮暗情況,并分別在方框中畫出對應的電路圖___________。
(a)當燈L1熄滅時,燈L2_______;
(b)當燈L1熄滅時,燈L2_______。
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【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變。關(guān)于此裝置下列說法正確的是
A. 左右構(gòu)成一個連通器
B. 可以探究液體的壓強是否與液體的密度有關(guān)
C. 可以探究液體內(nèi)部向各個方向的壓強是否相等
D. 可以探究液體的壓強是否與液體的深度有關(guān)
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【題目】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示.
(1)實驗中選用兩個完全相同的電加熱器,可以認為相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_______(選填“相同”或“不相同”) .
(2)如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同,則_______液體的比熱容較大(選填“A”或“B”) .
(3)如果A、B為同種液體,則________液體的質(zhì)量較大(選填“A”或“B”) .
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動,下列說法正確的是( )
A. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變
C. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變
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【題目】在探究”比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較__________來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到58℃時,甲、乙兩種液體吸收熱量的Q甲_____Q乙.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強.
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