同學們,你們注意到嗎?晚上7點至9點,家中的電燈要暗些,到了11點以后,電燈又會變得亮一些.
(1)據(jù)此你猜想電燈暗些的原因可能是________電燈變亮的原因可能是________
(2)現(xiàn)有電池組一個,用來表示家用電器的小燈泡兩個 (小燈泡上標有“3.8V 1.4W”字樣),表示輸電線電阻的1Ω電阻一個,開關(guān)一個、導線若干.利用這些器材,設(shè)計一個能夠模擬上述變化的電路圖,畫在下空位處.

解:(1)晚上7點至9點時為用電高峰期,同時使用的用電器增多,它們并聯(lián)后的總電阻變小,又因用電器與輸電線串聯(lián),根據(jù)歐姆定律可知,通過輸電線的電流變大,兩端分得的電壓變大,用電器分得的電壓減小,實際功率減小,所以燈泡變暗一些;反之到了11點以后同時使用的用電器減少,通過輸電線的電流變小,兩端分得的電壓變小,用電器兩端分得的電壓變大,實際功率變大,燈泡變亮一些.
(2)兩燈泡并聯(lián)后再與電阻串聯(lián),電路圖如圖所示:

故答案為:(1)同時使用的用電器增多;同時使用的用電器減少;(2)電路圖如上圖所示.
分析:此題是生活用電中遇到的實際問題,要結(jié)合串并聯(lián)電路的特點進行分析,家庭用電器都是并聯(lián),并聯(lián)的越多,總電阻會越小,電路中的電流越大,這樣會導致輸電線分擔電壓增多,導致用電器得到的電壓減小,功率減。
點評:本題考查了串聯(lián)電路分壓特點和并聯(lián)電路分流特點,以及歐姆定律簡單應(yīng)用,關(guān)鍵是知道輸電線的電阻與家庭電路是串聯(lián)的,此類問題要注意解題模型的建立.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、在“測量小燈泡的電阻”實驗中,小燈泡標有“2.5V”的字樣.

(1)請在圖1甲中用筆畫線代替導線把電壓表正確接入電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)處于
斷開
狀態(tài).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移動到
(選填“左”或“右”)端.
(3)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄見表.若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖2所示,請你填寫表格中的兩個空格.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
電阻/Ω 7.1 7.7
(4)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大.經(jīng)討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時大時小
的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”)后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與
溫度
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣.
(1)如圖甲所示是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表,請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.

(2)如圖乙所示是同學根據(jù)圖甲尚未完成的實物圖,請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整.
(3)連接電路時,應(yīng)將開關(guān)
斷開
斷開
,經(jīng)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)做實驗前,應(yīng)先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到
阻值最大處
阻值最大處
,目的是
保護電路
保護電路

(4)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下
B
B
(填代號)原因造成的.
A.燈泡L短路  B.燈泡L斷路   C.滑動變阻器某處開路  D.開關(guān)S接觸不良
(5)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄如表所示.若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖丙所示,請你填寫表格中的兩個空格.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
電阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
(6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大.經(jīng)討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時大時小
時大時小
(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”)的特點.后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱課本得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們,你們注意到嗎?晚上7點至9點,家中的電燈要暗些,到了11點以后,電燈又會變得亮一些.
(1)據(jù)此你猜想電燈暗些的原因可能是
同時使用的用電器增多
同時使用的用電器增多
電燈變亮的原因可能是
同時使用的用電器減少
同時使用的用電器減少

(2)現(xiàn)有電池組一個,用來表示家用電器的小燈泡兩個 (小燈泡上標有“3.8V  1.4W”字樣),表示輸電線電阻的1Ω電阻一個,開關(guān)一個、導線若干.利用這些器材,設(shè)計一個能夠模擬上述變化的電路圖,畫在下空位處.

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科目:初中物理 來源:2009年江西省南昌市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

同學們,你們注意到嗎?晚上7點至9點,家中的電燈要暗些,到了11點以后,電燈又會變得亮一些.
(1)據(jù)此你猜想電燈暗些的原因可能是______電燈變亮的原因可能是______
(2)現(xiàn)有電池組一個,用來表示家用電器的小燈泡兩個 (小燈泡上標有“3.8V  1.4W”字樣),表示輸電線電阻的1Ω電阻一個,開關(guān)一個、導線若干.利用這些器材,設(shè)計一個能夠模擬上述變化的電路圖,畫在下空位處.

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