【題目】建筑節(jié)能保溫,材料的選擇是關鍵。小明選擇秒表、兩個相同的燒杯、20°C的冷水、80°C的熱水、兩個相同的溫度計,還有用塑料、泡沫制成相同的帶蓋子的杯子,比較塑料和泡沫的隔熱性能。
步驟1:在塑料杯蓋上扎個小洞,向杯中倒入3cm高的冷水;
步驟2:將杯蓋蓋好,在蓋子的小洞中插一支溫度計,將塑料杯放入燒杯中,再在燒杯中加入熱水至塑料杯蓋下方1cm(如圖所示),觀察并記錄水溫上升5°C所用的時間t1;
步驟3:在泡沫杯蓋上扎個小洞,向杯中倒入3cm高的冷水;
步驟4:將杯蓋蓋好,在蓋子的小洞中插一支溫度計,將泡沫杯放入燒杯中, 觀察并記錄水溫上升5°C所用的時間t2。
(1)實驗裝置中,杯子可以代表建筑物的墻壁,________可代表外界大氣,材料隔熱性能的優(yōu)劣是通過______________反映。
(2)把步驟4中的__________補充完整。
(3)若滿足關系式:______________,則說明泡沫的隔熱性能好。
【答案】熱水 水溫上升5°C所用的時間 再在燒杯中加入熱水至泡沫杯蓋下方1cm t1<t2
【解析】
(1)[1][2]根據類比法,實驗裝置中,杯子可以代表建筑物的墻壁,熱水可以代表外界的大氣,實驗通過杯中冷水上升5°C所用的時間反映材料隔熱性能的優(yōu)劣;
(2)[3]比較塑料和泡沫的隔熱性能,那么要將塑料杯換成泡沫杯以外,其他步驟都相同,步驟3、4只需要重復1、2步驟即可,所以在泡沫杯蓋上扎個小洞,向杯中倒入3cm高的冷水;將杯蓋蓋好,在蓋子的小洞中插一支溫度計,將泡沫杯放入燒杯中,接下來只需要再在燒杯中加入熱水至塑料杯蓋下方1cm,觀察并記錄水溫上升5°C所用的時間t2即可;
(3)[4]若泡沫的隔熱性能比塑料好,那么相同時間內,塑料杯中的水升高的溫度比泡沫杯中水升高的溫度要高,而升高相同的溫度5°C時,塑料杯所需要的時間遠比泡沫杯需要的時間少,所以當滿足關系式t1<t2時,則說明泡沫的隔熱性能好。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關的實驗示意圖(B為木塊).
(1)在探究動能與________的關系時,要保持小球的質量不變,讓小球從________(選填“相同”或“不同”)的高度滾下.
(2)物理的研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是________法;二是轉換法.就本題來說:用____________來表示小球動能大小的方法就是轉換法.
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.
A.讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
B.讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
(1)圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是_________________________________________________.
(2)選用圖甲探究的是動能與______________的關系,得出的結論是______________________________________________.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了___________________這個變量。二是轉換法,就是用_____________________來顯示小球動能的大。
(4)有個別小組在做實驗甲時發(fā)現,小木塊被撞擊后會在水平面上移動的距離相差不多,不容易進行比較,請你給出一個合理的建議_________________________________。
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【題目】小華做“探究平面鏡成像特點”的實驗.
(1)在豎直放置的茶色玻璃板前放棋子A,按照圖甲中________(選填“①”、“ ②”或“③”)的方式看到棋子A的像A′。
(2)把與A的相同的棋子B放到鏡后,并移動直至棋子B與A的像A′完全重合,這種確定像與物大小的方法是_________.(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(3)移去玻璃板后面的棋子B,在其原來位置上放一光屏,按照圖甲中________(選填“①”、“②”或“③”)的方式觀察光屏,根據______________ 的現象說明平面鏡成的是虛像。
(4)改變A的位置,三次實驗得到三組物、像位置點如圖乙所示,由此可知__________。
(5)實驗結束,小華離開實驗室,走近自動感應玻璃門時,門自動平移打開,則她在玻璃門中的像將__________(填“隨”或“不隨”)門平移。
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【題目】某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,電源電壓恒為3V。
(1)閉合開關后,電流表無示數,但電壓表有示數,原因可能是________。
A.電流表斷路 B.電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路
(2)探究電流與電壓的關系時,應保持________不變(R1/R2)。
(3)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數是1.0A;要使電流表示數是0.5A,R1的阻值是________Ω;多次測量后,作出的I~R1圖像是圖乙中的________。
(4)該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律,他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0~10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω,實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時,其電阻約為________。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R2/Ω | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.5 | 0.43 | 0.33 | 0.27 | 0.23 | 0.20 |
P2/W | 0.25 | 0.37 | 0.44 | 0.44 | 0.42 | 0.40 |
A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω
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【題目】兒時的回憶甚是美好,如圖是兒時制作的“竹筒槍”。將竹子兩邊削掉,用浸濕的紙團 堵住竹筒兩邊,再用筷子迅速推動其中一個紙團,此時,另一個紙團將被彈射出去同時 看到“白氣”。下列關于“竹筒槍”的說法中正確的是
A. 紙團打濕后總質量不發(fā)生變化
B. “白氣”是紙團里的水汽化而形成的水蒸氣
C. 迅速推動紙團壓縮竹筒里的空氣,空氣的內能減小
D. 另一個紙團被彈射出去的過程中,能量轉化情況和內燃 機的做功沖程相似
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【題目】小強在探究某種物質熔化規(guī)律的實驗中,根據實驗數據畫出了溫度隨時間變化的圖象,如上右如圖所示.根據圖象特征回答下列問題:
(1)實驗時,將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當.其“適當”的含義是:_______________________和____________________________.
(2)用試管裝加熱物質放在燒杯中進行加熱,好處是__________________________.
(3)該物質的熔點是__________℃.
(4)該物質溫度為30℃時處于___________態(tài).(填“固”或“液”)
(5)該物質從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是_____________min.
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【題目】以下是小明和小華所寫的一份探究報告.
問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路電流可能等于各支路電流之和.
設計實驗:按圖組裝電路.
進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如下表所示.
分析和論證:并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流的關系是,干路中的電流等于各支路的電流之和,且各支路電流相等.
(1)他們的探究報告中缺少的欄目有_________和交流.
(2)他們的結論正確嗎?_______(填“正確”或“錯誤”).如果選擇了“錯誤”,請指出結論中錯誤的部分是__________________________.
(3)他們的實驗步驟有沒有缺陷?若有缺陷,提出改進的建議是_________________________.
(4)請在下面的虛線框內畫出測量C點電流時的電路圖,并根據電路圖連接好下圖中的實物圖,估計電流在0.8A左右_______________.
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關S,將滑片P向右移動時
A. 電壓表示數與電流表示數的比值變大
B. 電壓表示數變小,電流表示數變大
C. 電壓表示數變小,電流表示數變小
D. 電壓表示數變大,電流表示數變大
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