(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)小明發(fā)現(xiàn)戶外地面以上的冬季供熱管道每隔一段距離總呈現(xiàn)型,如圖3所示。其主要原因是 ( )
A.為了避開行人和建筑物 B.為了美觀
C. 為了避免管道因熱脹冷縮導(dǎo)致的損壞 D.為了方便工人師傅安裝和檢修
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2006年全國初中應(yīng)用物理競賽重慶八年級預(yù)賽題)超聲波有二個特點(diǎn):一個是能量大,二個是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是( )
A.超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥
B.蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置
C.醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況
D.用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫
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科目:初中物理 來源: 題型:
(第20界上海初中物理知識競賽)下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是 ( )
(A)運(yùn)輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛
(B)天熱時向地上灑水會感到?jīng)隹?/p>
(C)游泳后離開泳池時身上會感到有點(diǎn)冷
(D)向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼
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科目:初中物理 來源: 題型:
(第16界全國初中應(yīng)用物理知識競賽)火箭點(diǎn)火發(fā)射時,若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上,發(fā)射臺就會被燒毀。為了保護(hù)發(fā)射臺,在它的底部建造了一個大水池,從而巧妙地解決了這個技術(shù)問題。
(1)火箭發(fā)射時,底部噴出的龐大的白色氣團(tuán)(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?
(2)分析“大水池”對發(fā)射臺起到保護(hù)作用的道理。
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(2009全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)炎熱無風(fēng)的夏天,小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上,看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了。他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊谑勤s快走過去,結(jié)果在灑過水的路面上,他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是( )
A.灑水車中的水經(jīng)過曝曬后,內(nèi)能增大,溫度很高
B.地面上的水使被反射的陽光增多,身體獲得更多熱量
C.灑水后使附近的空氣濕度增加,身上的汗液蒸發(fā)變慢
D.地面上的水蒸發(fā)時把熱量帶到了人的身上
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題)“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力。同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)煤氣的數(shù)十倍,這說明“可燃冰”的 很大。1kg“可燃冰”完全燃燒大約放出4.2×108 J 熱量,可 使 ㎏的水從20℃加熱至60℃。[水的比熱容為4.2×103kg/m3]
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽題)單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱。通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的。某課外活動小組設(shè)計(jì)了如圖7所示的裝置,可以用來測定100℃時水的汽化熱。該裝置的測量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質(zhì)量,同時測量所用的時間及在該段時間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ。由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
電壓/V | 電流/A | 時間/s | 水的初質(zhì)量/g | 水的末質(zhì)量/g | |
第一組 | 20 | 1 | 300 | 70 | 68 |
第二組 | 40 | 2 | 300 | 70 | 60 |
(1).試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變。
(2).根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ
(3).針對此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在北京將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來,當(dāng)它平衡并呈水平狀態(tài)時,懸線系住磁體的位置應(yīng)在
A.磁體的重心處 B.磁體的某一磁極處 C.磁體重心的北側(cè) D.磁體重心的南側(cè)
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