9．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中，要控制小車(chē)從同一斜面、同一高度滑下來(lái)，目的是為了使小車(chē)在水平面的速度相同，由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)的距離比小車(chē)在棉布上運(yùn)動(dòng)的距離要遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）．

分析 （1）根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知：小車(chē)從斜面上滑下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，當(dāng)小車(chē)從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下時(shí)，其重力勢(shì)能相等，到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相等，速度相同；
（2）小車(chē)在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)．

解答 解：（1）用控制變量法，讓小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同；
（2）小車(chē)在木板上受到的阻力最小，速度減小得最慢，滑行的最遠(yuǎn)；小車(chē)在粗糙毛巾上受到的阻力最大，速度減小得最快，滑行的最近．
故答案為：速度；遠(yuǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量分析答題是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為S=3m．圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離S的關(guān)系圖．
（1）計(jì)算物體上升的速度．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功，并列式計(jì)算出該物理量．
（3）計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)地震及救援物理知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．地震導(dǎo)致房屋倒塌，山體塌方等這些都是力的作用效果
B．救災(zāi)飛機(jī)在一定高度勻速飛行，空投過(guò)程中它的機(jī)械能將不變
C．由于慣性，向?yàn)?zāi)區(qū)目標(biāo)空投人員和物質(zhì)時(shí)必須提前投放，才能準(zhǔn)確到達(dá)目標(biāo)
D．救援直升飛機(jī)升空時(shí)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)致空氣流動(dòng)，飛機(jī)上面壓強(qiáng)小，下面壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，甲、乙兩個(gè)滑輪組中的每個(gè)滑輪質(zhì)量均相同，用它們分別將重G1、G2的物體提高相同的高度，若不考慮繩重及摩擦，則（　�。�
A．若G1=G2，則拉力做的額外功相同
B．若G1=G2，則拉力做的總功相同
C．若G1=G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
D．用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．
（3）把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3 N時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是F的力臂變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，一輛車(chē)開(kāi)進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來(lái)一個(gè)動(dòng)滑輪欲將汽車(chē)從泥潭中拉出，若汽車(chē)所受地面的摩擦力為1000N，則司機(jī)至少用500N的拉力才能將汽車(chē)?yán)�，該力作用下，若汽�?chē)被勻速拉動(dòng)1m，則繩子移動(dòng)的距離為2m，司機(jī)所做的功是1000J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有下列現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗海?）托里拆利實(shí)驗(yàn)；（2）人們用語(yǔ)言交談；（3）抽水機(jī)抽水；（4）用天平秤質(zhì)量；（5）水往低處流；（6）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；（7）氫氣球升空；（8）塑料吸盤(pán)的掛鉤運(yùn)動(dòng)；（9）船閘；（10）航空跳傘．如果地球周?chē)鷽](méi)有大氣層，以上現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗辉侔l(fā)生的是（　�。�
A．（1）（2）（3）（6）（7）（8）（10）B．（2）（4）（5）（7）（8）（10）C．（1）（2）（3）（5）（6）（7）（10）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．隨著人們生活水平的提高，小汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓的家庭，如圖，小汽車(chē)在水平路面上快速行駛時(shí)，小汽車(chē)對(duì)地面的壓力小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力，其重力對(duì)汽車(chē)沒(méi)有做功（選填“做了功”或“沒(méi)有做功”），安全帶的作用是減小汽車(chē)在突然減速（選填“加速”或“減速”）時(shí)由于慣性給司乘人員帶來(lái)的傷害．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材：水、量筒、量杯、天平、砝碼、細(xì)線、細(xì)鐵絲、刻度尺、鋼針、長(zhǎng)方體小木塊，想要測(cè)量木塊的密度，下面是測(cè)量木塊密度的步驟，請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）第1步：用自己調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的左端，將砝碼放在天平的右盤(pán)，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則木塊的質(zhì)量m木=32.2g．
第2步，測(cè)量木塊體積V，方案一：用細(xì)針將小木塊壓入裝水的量杯．
                                       方案二：用刻度尺量出長(zhǎng)方體小木塊的長(zhǎng)、寬、高，算出它的體積V
第3步：計(jì)算出木塊的密度ρ木．
（2）在第2步中，你認(rèn)為哪種方案更好，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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