7.(1)如圖甲所示的裝置中,桌面上左、右兩邊各放置一音叉,敲響右邊的音叉,與左邊完全相同的音叉叉股接
觸的泡沫塑料球彈起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明空氣可以傳遞聲音,如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則不能(能或不能)看到小球被彈起.
(2)如圖乙所示,不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時(shí),聽(tīng)到的聲音在不斷減小,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明真空不能傳聲.

分析 (1)把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,我們能夠聽(tīng)到聲音,是由于聲音經(jīng)過(guò)空氣傳遞到耳朵里的.在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不會(huì)達(dá)到相同的結(jié)果.因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣.
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:(1)由題干知道:敲響右邊的音叉,左邊的音叉響,且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會(huì)彈起,這是因?yàn)槁曇粲煽諝鈧鞑サ阶筮叺囊舨,使左邊的音叉振?dòng);
因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊的音叉不會(huì)響,小球不會(huì)彈起.
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,能傳播聲音的空氣越來(lái)越少,所以聲音會(huì)逐漸減弱.如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),就會(huì)聽(tīng)不到聲音,由此得出聲音的傳播是需要介質(zhì),真空不能傳聲.
故答案為:(1)空氣可以傳遞聲音;不能;(2)真空不能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):聲音的產(chǎn)生以及聲音的傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平桌面上,已知甲的重力為120牛,底面積為0.04米2;乙的底面積為0.01米2,它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等.求:
(1)甲對(duì)水平面的壓力F和壓強(qiáng)p
(2)乙對(duì)水平面的壓力F
(3)若分別將甲、乙沿豎直方向切去一半體積后疊放在各自剩余部分的上方,求它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p′和p′的比值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖甲所示,驗(yàn)電器A帶正電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)(如圖乙所示),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
B.B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
C.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,同時(shí)B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,0是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無(wú)風(fēng)時(shí),OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻的接觸點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S.通過(guò)分析可知:
(1)金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器;
(2)風(fēng)力越大,該風(fēng)力測(cè)定儀燈泡越亮(填“亮”或“暗”);
(3)如果要使該測(cè)定儀使用時(shí)使用時(shí)更精確,需要串聯(lián)一個(gè)電流表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水中的聲速小于空氣中的聲速B.超聲波可以在真空中傳播
C.成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的響度D.老師用擴(kuò)音器講課是改變音色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.光在真空中的速度為3×108m/s;教室里的每個(gè)同學(xué)都能看清黑板上的字是因?yàn)楣庠谧稚习l(fā)生了漫反射.如今許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝璜,這在美化城市的同時(shí)卻造成了光污染,造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了鏡面反射;鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射遵守(選填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
時(shí)間/min01234567
溫度/°C90929698999999
(1)小明在水溫升高到90°C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
(2)從表格中可以看出水的沸點(diǎn)是99°C,水在沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱溫度不變.
(3)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)小組的水還沒(méi)有加熱至沸騰,請(qǐng)你說(shuō)出兩條縮短加熱時(shí)間的方法①適當(dāng)減少水量;②適當(dāng)提高水溫.
(4)端午節(jié)煮粽子時(shí),水燒開(kāi)后小李認(rèn)為要繼續(xù)旺火加熱,能先將粽子煮熟;小明則認(rèn)為要改用小火加熱,兩種方法能同時(shí)將粽子煮熟.你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理?請(qǐng)寫出理由:小明的想法更合理;只要能維持水沸騰,不論用大火還是小火,水的溫度都不再改變(或火太大,既浪費(fèi)能源,又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示電路,R1=10Ω,R2=5Ω,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表示數(shù)為1.8A;R1、R2中的電流之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺溫度計(jì).
(2)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(3)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)實(shí)數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi):
 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 水的溫度/℃ 90 92 9496 98 98 98 98 98

(4)如圖乙中的四個(gè)圖表示的是水在沸騰前后持續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象,請(qǐng)按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來(lái):BADC.
(5)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為98℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓可能低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(6)將酒精燈移開(kāi)停止對(duì)水加熱,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水還能繼續(xù)沸騰一會(huì)兒,請(qǐng)你幫他分析其原因可能是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱.
(7)如圖丙中a圖線(實(shí)線部分)是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象.若其他條件不變,只將燒杯中的水多加一些,則水的溫度與實(shí)踐的關(guān)系圖線正確的是C.
A、a               B、b              C、c                D、d.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案