16.小明用如圖甲所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”,用三節(jié)干電池串聯(lián)后給電路供電.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路,要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
(2)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1和L2應(yīng)該選擇規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)小明在用電壓表測量L1兩端電壓時,選用0-15V的量程,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),電壓表改換成小量程.
(4)小明用電壓表分別畫出L1、L2兩端電壓及總電壓后,將實驗的數(shù)值記錄在下列的表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,此實驗在設(shè)計方案上存在不足,改進(jìn)的方法是更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗
L1兩端電壓U1(V)L2兩端電壓U2(V)電路兩端總電壓U(V)
1.52.84.3

分析 (1)根據(jù)題意將開關(guān)和兩燈逐個順次連接即成串聯(lián),電壓表沒是兩燈總電壓,應(yīng)將電壓表與兩燈并聯(lián);
(2)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實驗;
(3)根據(jù)電壓表所選量程可確定其分度值,然后即可讀數(shù);根據(jù)電壓表所示信息,可以確定選擇量程過大了,接下來應(yīng)該,斷開開關(guān),換用小量程;
(4)只進(jìn)行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性;為了使實驗結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測量.

解答 解:
(1)由題L1和L2串聯(lián),根據(jù)電流流向,由電源正極→開關(guān)→L2→L1→電源負(fù)極,依次連接即成串聯(lián),電壓表測兩燈總電壓,將電壓表并聯(lián)在兩燈的兩端,電源由三節(jié)干電池組成,即電源電壓4.5V,所以電壓表使用0~15V量程.如圖所示:

(2)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實驗;
(3)由圖可知,電壓表所選量程為0~15V,分度值為0.5V,由指針位置可得,電壓表示數(shù)為1.5V,
根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過大,所以接下來需要斷開開關(guān),換用較小量程重新做實驗;
(4)本實驗只做了一次實驗,而沒有進(jìn)行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確結(jié)論,故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗.
故答案為:(1)如上圖;(2)不同;(3)斷開開關(guān),電壓表改換成小量程;(4)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗.

點評 該題考查學(xué)生對于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實驗的理解和掌握,注意在連接電路前應(yīng)把開關(guān)斷開,電流表要選擇合適的量程,連接好電路一定要仔細(xì)檢查無誤后才能閉合開關(guān)進(jìn)行實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.晴天,在樹葉茂密的樹下陰影處,?梢钥吹接性S多小亮斑,那么這些亮斑是圓形的,它們是太陽的實(選填“虛”、“實”)像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)圖a鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因為鐵的硬度比石蠟大;
(2)圖b變滑動為滾動的方法,可減小(選填“增大”或“減小”)摩擦力.
(3)圖c用手指壓筆尖,手指有痛的感覺,這說明在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2014年12月8日江蘇衛(wèi)視報道一則新聞:一名女子在加油站自助加油時,整理了幾下自己的衣角引起了油槍著火,這是由于該女子穿的化纖衣服會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象導(dǎo)致的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于能量的說法中,不正確的是(  )
A.把冰溫度降低到足夠低時,冰的內(nèi)能也不會變?yōu)榱?/td>
B.汽油機(jī)一個工作循環(huán)有兩次做功過程
C.電動機(jī)在工作的過程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率小于1
D.可以根據(jù)小燈泡的額定功率來判斷燈泡的亮度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.便民自行車已成為福州市一道亮麗的風(fēng)景.以下說法正確的是( 。
A.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
B.自行車拐彎時若一切外力都消失,將做勻速直線運(yùn)動
C.將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)
D.騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,用大拇指和食指擠壓一支鉛筆,感覺食指(選填“大拇指”或“食指”)很疼,這一現(xiàn)象說明:當(dāng)壓力的大小相等時,受力面積越小,壓強(qiáng)越大;此探究實驗采用了控制變量法的物理研究方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,GA=20N,GB=10N,GC=6N,G=3N,G=2N.裝置平衡,則B對A的壓力4N,A對水平地面的壓力是10N.(不計繩的重力和摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.以下數(shù)據(jù)中與實際情況基本相符的是( 。
A.一個蘋果的質(zhì)量約3kgB.體積為1L的水重約為10N
C.中學(xué)生正常步行速度約為10m/sD.你正常走路時的步幅達(dá)不到1m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案