起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m。對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
A.甲的速度一定等于乙的速度 B.甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量
C.拉力F1做功的功率一定大于拉力F2做功的功率 D.甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示,此時(shí)在光屏上得到蠟焰清晰的像,若保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座的38㎝刻度處,對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是
A.一定是放大的像 B.一定是縮小的像 C.一定是倒立的像 D.可能是正立的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
(1)要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置 進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)小鷺用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你對(duì)此的評(píng)價(jià)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用同一個(gè)相機(jī)給同一個(gè)古塔拍了四張照片,拍攝下列哪張照片時(shí)鏡頭伸出最長(zhǎng)( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在鐵桶內(nèi)放少量的水,用火加熱,沸騰后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶被壓扁(如圖所示)。下列分析正確的是 ( )]
A、該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在
B、力改變了鐵桶的形狀
C、澆冷水時(shí)鐵桶放出熱量
D、該過(guò)程中鐵桶的內(nèi)能保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一支長(zhǎng)度為20cm的試管裝滿了水,用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態(tài),并保持靜止.已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=9.8N/kg.則由于水受到重力而對(duì)試管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 Pa.現(xiàn)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成45°角,則試管底部受到水的壓強(qiáng)會(huì) (選填:“增大“、“減小”或“不變“)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,R0為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍是0.5A~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3V~6V.小明通過(guò)推算,得出四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.定值電阻R0的阻值為3Ω
B.變阻器連入電路的電阻變化范圍為2Ω~12Ω
C.實(shí)驗(yàn)中R0兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V
D.電路消耗的總功率的變化范圍為3.75W~11.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按題目要求作圖。
(1)如圖甲是一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線,請(qǐng)畫(huà)出它通過(guò)透鏡后的折射光線。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出條形磁體的N極、畫(huà)出條形磁鐵外部磁感線(三根)(圖中小磁針黑端為N極)。
(3)如圖丙所示,用一根細(xì)線拴住一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)橡皮受力的示意圖。
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