Question

7．小春在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件．

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度 L/cm	琴弦的橫截面積S/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小春想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗、細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：
A．設(shè)計實(shí)驗(yàn)    B．收集數(shù)據(jù)    C．進(jìn)行猜想    D．分析與論證
你認(rèn)為小春要完成本實(shí)驗(yàn)的全過程，所采取步驟的合理的順序應(yīng)該是CABD（只填字母代號）
（3）在上述探究過程中，要研究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，只改變其中一個因素，控制其他因素保持不變，進(jìn)而尋找出這個物理量與這一個因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法，在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到，請你再列舉一個用到這種方法的探究實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）研究音調(diào)和某一因素關(guān)系時，要控制其他因素是一定的．
（2）根據(jù)短文內(nèi)容可知先后順序；
（3）掌握控制變量法的應(yīng)用，當(dāng)一個物理量與多個因素有關(guān)時，只改變其中一個量的大小，并保持其它的量不變；

解答 解：（1）研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗、細(xì)的關(guān)系，要控制材料、長度相等，A和B兩種材料符合要求；
（2）按照短文內(nèi)容可知先后順序是：進(jìn)行猜想、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與論證、收集數(shù)據(jù)．
（3）控制變量法，在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到，例如：探究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)，控制壓力大小不變或控制接觸面的粗糙程度不變；研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小，同時控制小球的質(zhì)量不變等．
故答案為：（1）A、B；（2）CABD；（3）探究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)．

點(diǎn)評 控制變量法是被研究的問題與多個因素有關(guān)，研究和某一個因素的關(guān)系時，要控制其他因素一定或不變．控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心．