【題目】為了探究分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系,小明做了如下實(shí)驗(yàn):

在兩個(gè)相同的燒杯中裝入同樣多的水,一杯是冷水,一杯是熱水。分別向兩個(gè)燒杯中滴入一滴紅墨水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)熱水比冷水先變紅,如圖所示。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象你得出的結(jié)論是__________________________________________________。

(2)(1)的結(jié)論,你能列舉一個(gè)這樣的生活事例嗎?

________________________________________________________________

【答案】 分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān);溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越慢 熱水蒸發(fā)比冷水蒸發(fā)快(或炒菜時(shí)加鹽,菜很快變咸,而腌咸菜時(shí),菜需要很久才會(huì)變咸)

【解析】在質(zhì)量相同的冷水和熱水中,各滴人一滴紅墨水,溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些,說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散越快.這樣的例子很多,例如: 熱水蒸發(fā)比冷水蒸發(fā)快; 炒菜時(shí)加鹽,菜很快變咸,而腌咸菜時(shí),菜需要很久才會(huì)變咸.

故答案為:(1). 分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān);溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越慢 (2). 熱水蒸發(fā)比冷水蒸發(fā)快(或炒菜時(shí)加鹽,菜很快變咸,而腌咸菜時(shí),菜需要很久才會(huì)變咸)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪并掛上幾個(gè)鉤碼,使弦在桌面上拉緊,再用兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起,彈撥弦的中部,就可聽(tīng)到弦發(fā)出的聲音.

①在弦的粗細(xì)、張緊程度相同時(shí),改變弦的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

②在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的張緊程度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

③在弦的張緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的粗細(xì),用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

根據(jù)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸偨Y(jié)得出什么規(guī)律?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡,左端平衡螺母向 移動(dòng).

(2)杠桿平衡后,左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(未畫(huà)出)拉,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng)

(3)操作過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來(lái)合理的操作是 (寫(xiě)出一條即可).

(4)測(cè)得一組數(shù)據(jù),推算符合“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,此做法是否合理? ,理由是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí),球和網(wǎng)拍都變了形,這表明力可以改變物體的__________;此外,網(wǎng)拍擊球過(guò)程中,球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化,表明力還可以改變物體的_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究光的反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了A、BC三個(gè)光路圖如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中現(xiàn)象,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

1)分析比較圖ABC可知:______________________________________;

2分析比較圖ABC可知_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實(shí)驗(yàn)器材連接成如圖乙的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)同小組的小亮在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)了,建議小明改接.請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線(xiàn)上打“×”;另畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn),使電路連接正確;如果不改接這根導(dǎo)線(xiàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是: (具體說(shuō)明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后合上開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則電路不可能發(fā)生故障是

A.Rx短路 B.Rx斷路

C.滑動(dòng)變阻器接觸不良 D.電壓表斷路

(3)小明將電路改接正確后合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測(cè)電阻Rx的阻值是 Ω.

(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學(xué)之前完成實(shí)驗(yàn)而高興,就準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?寫(xiě)出你的要求和操作性建議: .你提出這個(gè)建議的目的是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)原理是______。實(shí)驗(yàn)所需測(cè)量的物理量是____________;該實(shí)驗(yàn)中選用的主要測(cè)量工具是____________。

2)斜面的作用是______,金屬片的作用是______。

3)下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填寫(xiě)完整__________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一杯溫水,喝去一部分后,不計(jì)溫度的影響,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 質(zhì)量減少,密度減少 B. 質(zhì)量減少,密度不變

C. 體積減少,密度減少 D. 質(zhì)量、體積、密度均減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案