【題目】在學(xué)習(xí)了連通器后,某小組同學(xué)為了研究連通器內(nèi)液體靜止時(shí)液面的高度差,先將水注入用不同粗細(xì)的玻璃管制成的連通器中,已知管的橫截面積SC>SB>SA,待水靜止后,水面如圖(a)、(b)、(c)所示;然后他分別在連通器右側(cè)的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體,直到水被完全壓入左管中,測(cè)量出此時(shí)水的深度及兩個(gè)液面的高度差,靜止后液面如圖(d)所示。接著,他們換用不同液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),下表中記錄了他們探究過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),歸納得出初步結(jié)論。

分析比較圖(a)、(b)或(c)中液面高度及相關(guān)條件可得:當(dāng)連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時(shí),液面高度差為_____,且與_____無(wú)關(guān)。

分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)123中的數(shù)據(jù)可初步得出:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí),_____。

分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)456中的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論,與的結(jié)論相_____(選填一致矛盾”)。

基于的結(jié)論,小王猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí),最終兩個(gè)液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小王的猜想_____(選填正確錯(cuò)誤”)。

小張猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時(shí),最終兩個(gè)液面的高度差可能還跟水的深度有關(guān)。若在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,再增加一次實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,則序號(hào)7中擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)為__________。

【答案】 管的橫截面積 液體的密度越大,液面的高度差越小 矛盾 錯(cuò)誤 1.5 10

【解析】解答:比較圖a、b、c可知,各容器中的液面都相平,各容器的粗細(xì)不同,故可得出的結(jié)論是:當(dāng)連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時(shí),液面高度差為零,且與管的橫截面積無(wú)關(guān);分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)123中的數(shù)據(jù)可初步得出:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí),液體的密度越大,液面的高度差越小。③ 分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)456中的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論,與②的結(jié)論相矛盾。基于③的結(jié)論,小王猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體,當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí),最終兩個(gè)液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小王的猜想錯(cuò)誤。⑤ 小張猜想:連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時(shí),最終兩個(gè)液面的高度差可能還跟水的深度有關(guān)。若在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,再增加一次實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,則序號(hào)7中擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)為1.5 ,10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答問(wèn)題。

(1)如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)為________℃;溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.

(2)如圖中木板A長(zhǎng)度的測(cè)量值是________cm.

(3)在如圖中畫(huà)出入射光線,并標(biāo)出入射角i________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng),一會(huì)兒看到塞子被彈起.

(1)拉動(dòng)繩子克服摩擦做功,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能.

(2)請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因.

現(xiàn)象:________________________________________________________

原因:________________________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:

某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi)_____

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象______

從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是________,水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,但溫度卻________(“升高”、“不變降低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中小明遇到了問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決:

1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖:A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是_____

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是_____

2)如圖E中甲乙圖中,圖_____所示是水沸騰時(shí)的情況?梢钥吹椒序v現(xiàn)象是在液體內(nèi)部和_____同時(shí)發(fā)生。如圖F,是小明做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是:_____。此時(shí)水的沸點(diǎn)是_____°C

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小王同學(xué)做用電流表、電壓表測(cè)電阻實(shí)驗(yàn),電源電壓為3伏且保持不變,所有器材均完好。他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到阻值最大處,閉合電鍵,觀察到電壓表示數(shù)如圖所示,且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動(dòng)變阻器的滑片至中點(diǎn),觀察到電壓表的示數(shù)變小至0.6伏。接著他繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安。

請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】盛夏,為了防止爆胎,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都不會(huì)給車(chē)胎充氣太足。小李經(jīng)分析后猜想:一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)氣體體積不變時(shí),氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)。接著他利用如圖所示裝置進(jìn)行探究。

燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,用壓強(qiáng)計(jì)中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣。將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱。用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)同時(shí)測(cè)量水的溫度(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時(shí)的壓強(qiáng)值。在每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的_____不變。

分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:_____

因此,夏天載重汽車(chē)在盤(pán)山公路下坡行駛時(shí),要不斷往車(chē)輪上噴水是想使輪胎內(nèi)氣體的_____來(lái)減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng),防止爆胎。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B

B. 閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率

D. 實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約l m長(zhǎng)的線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵。然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲。通過(guò)撞擊,金屬叉子__________發(fā)聲,聲音主要通過(guò)________傳遞到人耳。

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