【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越(兩空均選填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小明測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為m/s.
(4)小車通過前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序為 .
【答案】
(1)時間
(2)大;大
(3)0.25
(4)v2、v、v1
【解析】解:(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,減小誤差,斜面坡度應較;(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,相同時間內小車通過的路程越長,由v= 可知其平均速度越大;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,所用時間越短,由v= 可知小車運動的平均速度越大;(3)小車長15.0cm,所以兩個車長的距離s=15.0cm×2=30.0cm=0.3m,所以小車的平均速度v= = =0.25m/s;(4)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車沿斜面做加速直線運動,所以前半段路程的平均速度v1最小,后半段路程的平均速度v2最大,整個路程的平均速度v居中,即平均速度從大到小的順序為v2、v、v1 .
故答案為:(1)時間;(2)大;大;(3)0.25;(4)v2、v、v1 .
(1)若要計時方便,應使所用的時間長些;(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大;(3)根據(jù)公式v= 計算小車的平均速度;(4)由于斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車沿斜面做加速直線運動,由此可判斷平均速度的變化.
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【題目】用托盤天平和量筒測定某種液體的密度的實驗中:
(1)調節(jié)天平時,指針靜止的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié);
(2)如圖乙,將待測液體倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和液體的總質量.由圖可知,燒杯和液體的總質量是_________g;
(3)如圖丙,將燒杯中的液體一部分倒入到量筒中,量筒中液體的體積是___________cm3;
(4)如圖丁,用已調好的天平測量剩余液體和燒杯的總質量,由此可知液體的密度是__________kg/m3.
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【題目】一束光線從空氣斜射入水中時,如果入射角逐漸增大,則折射角( 。
A.逐漸減小,且總大于入射角
B.逐漸增大,且總小于入射角
C.逐漸減小,且總小于入射角
D.逐漸增大,且總大于入射角
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【題目】一個人照完一張半身像后,又想照一張同樣大小的全身照,攝影師應使( )
A.照相機遠離人,暗箱拉長
B.照相機遠離人,暗箱縮短
C.照相機靠近人,暗箱拉長
D.照相機不動,只調大光圈
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【題目】下列關于能量的說法,不正確的是( 。
A. 能量的形式單一
B. 能量是與物體運動有關的物理量
C. 我們生活中的大部分能量來自太陽
D. 利用能量的過程,就是能量轉移和轉化的過程
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【題目】翅膀在1min內振動了300次,則它振動的頻率是Hz,人類(選填:“能”或“不能”)聽到它翅膀振動的聲音.潛水艇上的聲吶裝置是靠(選填:“超聲波”或“次聲波”)進行水下導航和觀測的.
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)實驗時,如果用平面鏡觀察燭焰的像比用玻璃板更清楚。而實驗卻使用玻璃板不用平面鏡。是為了_________.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的_______(選填“前”或“后”)側觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關系的方法是____(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是____像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像_______(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變.閉合開關后,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時( )
A. 兩表的示數(shù)都減小 B. 電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小
C. 兩表的示數(shù)都不變 D. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
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【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的簡便方法:一是準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了成像的原理.日食的形成可以用來解釋,此時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是 .
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