【題目】下列說法錯誤的是

A. 我們聽見聲音一定有物體在振動

B. 不振動的物體一定不發(fā)出聲音

C. 只要物體振動，就一定能聽到聲音

D. 物體振動一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見

【答案】C

【解析】

A、據(jù)上面的分析可知，我們聽見聲音一定有物體在振動，故正確但不符合題意；

B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不振動的物體一定不發(fā)出聲音，故正確但不符合題意；

C、若物體在真空中振動，我們就不能聽到聲音，故錯誤但符合題意；

D、物體振動一定發(fā)出聲音，我們不一定聽得見，即必須有聲音的傳播介質(zhì)和健康的耳朵，故正確但不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照要求作圖：
（1）如圖甲所示，所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體所受重力的示意圖．
（2）用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱，請在圖乙中畫出推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制環(huán)境污染是“攜手創(chuàng)建環(huán)保模范城市、同心建設(shè)生態(tài)文明畢節(jié)”的重要舉措。禁止汽車在居民區(qū)附近鳴笛是從__________減弱噪聲；“倡導(dǎo)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕成講話的文明習(xí)慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音_________的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數(shù)據(jù)時，分別畫出了U-I的圖象，如圖甲、乙所示．對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（ ）

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測量求平均值的方法，計算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
A.兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＞v乙
B.兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙
C.兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等
D.兩物體在20s末相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鉛筆芯與滑動變阻器串聯(lián)在電壓恒為6V的電路中，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片從A端向B端移動，電流表和電壓表示數(shù)變化情況如圖所示，由圖象可知，當滑動變阻器兩端電壓為1V時，滑動變阻器消耗的功率為_____W，此時，鉛筆芯兩端的電壓是___V，鉛筆芯的電阻是____Ω，在滑動變阻器接入阻值逐漸減小的過程中，鉛筆芯的電阻____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法，正確的是

A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B. 只要物體振動，我們就能聽到聲音

C. 物體不振動也能發(fā)出聲音

D. 物體的振動停止后，還會發(fā)出很弱的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲對人的危害非常大，下列減弱噪聲的方法中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱的是

A. 高架橋設(shè)隔音板墻 B. 戴上防噪音的耳塞

C. 市區(qū)禁鳴汽車喇叭 D. 道路兩旁植樹造林

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像。下列說法正確的是（ ）

A. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的白紙板

B. 實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動

C. 光屏上的像是倒立、放大的實像

D. 要使光屏上燭焰的像變大，只需將蠟燭遠離凸透鏡

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同步練習(xí)冊答案