如圖是探究“導(dǎo)體的發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系”的裝置，應(yīng)該在兩個(gè)相同的燒杯中裝入________的液體，瓶中各放一根電阻絲R甲和R乙，且R甲＜R乙，通電后會(huì)發(fā)現(xiàn)甲瓶中液體比乙瓶中的液體在玻璃管中升得________些(選填“快”或“慢”)．

答案：相同質(zhì)量，相同種類,慢
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
 （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較
1和2（或3和4）
1和2（或3和4）
兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較
1和4（或2和3）
1和4（或2和3）
兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢
有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變，改變磁場的強(qiáng)弱
保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變，改變磁場的強(qiáng)弱
；如何判斷：
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針
左右擺動(dòng)
左右擺動(dòng)
（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針________ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較________兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較________兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與________有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)　弱有關(guān)．請寫出簡要做法：________；如何判斷：________．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針________（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是________（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源：泰州 題型：問答題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號 磁場方向 導(dǎo)體切割磁感線方向 靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
① 向下 向右 向左
② 向上 向右 向右
③ 向下 向左 向右
④ 向上 向左 向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針______（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．
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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省歷年中考物理真題分類卷（八）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針______（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源：2012年山東省棗莊市薛城區(qū)棗莊四中中考物理復(fù)習(xí)：電和磁（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
（1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)．觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)．則靈敏電流計(jì)的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
（2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
①向下向右向左
②向上向右向右
③向下向左向右
④向上向左向左
在上述四次實(shí)驗(yàn)中．比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較�。粚�(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
（5）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針______（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．

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