10.小明利用鉤碼、彈簧及相關器材進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈力F與彈簧伸長量x的關系式為:F=0.25(N/cm)•x.
鉤碼重G/N0.511.522.533.5
彈簧伸長量x/cm2468101214
彈力F/N0.511.522.533.5

分析 分析表中數(shù)據(jù),找出彈簧的自然長度;再計算出掛不同質量的鉤碼時彈簧的伸長量,比較彈簧受到的拉力與彈簧伸長量的關系得出結論.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知:當彈力為1N時,彈簧伸長量為4cm;當彈力為2N時,彈簧伸長量為8cm;當彈力為3N時,彈簧伸長為12cm,依此類推,可得出結論:彈力與彈簧伸長量成正比;
設F=kx,則比例系數(shù):k=$\frac{F}{x}$=$\frac{1N}{4cm}$=0.25N/cm,
所以彈力F與彈簧伸長量x的關系式為:F=0.25(N/cm)•x.
故答案為:F=0.25(N/cm)•x.

點評 考查彈簧測力計的設計原理,彈簧有一定的彈性限度,在總結結論時一定要加條件:在彈性限度內(nèi).

練習冊系列答案
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5.如圖所示是校園限速標志,人能從不同方向看到標志牌是因為光在標志牌上發(fā)生了漫(鏡面/漫)反射.按此限速規(guī)定,汽車在校園內(nèi)行駛50m至少需要36s.汽車加裝消聲器是在聲源處控制噪聲.

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6.小華家有一只僅能看清“0.3A”字樣的小燈泡,為了探究通過小燈泡的電流與兩端電壓的關系,他利用身邊的實驗器材,設計了如圖所示的實驗電路.
器材:電流表(0~0.6A),電源(U=6V),電阻箱(可以讀出阻值的可變電阻),開關,導線若干.
(1)按電路圖連接實物電路時,開關S應斷開(填“閉合”或“斷開”);
(2)實驗中,電阻箱接入電路的阻值為R,電流表的示數(shù)為I,則小燈泡兩端電壓的表達式UL=U-IR(用U、I和R表示);
(3)改變電阻箱的阻值,在下表中記錄并計算相關數(shù)據(jù).請根據(jù)表格回答下列問題.
實驗序號R/ΩI/AUL/V
280.180.96
150.242.4
80.303.6
①電阻箱在本實驗中的作用和你所熟悉的哪一個電學元件相似?滑動變阻器;
②小燈泡正常工作時的功率為1.08W;當UL=2.4V時,燈泡的阻值為10Ω;
③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而增大(填“增大”、“不變”或“減小”);
④若實驗中只有電阻箱發(fā)生斷路故障,小華設計了用導線將電阻箱兩端連接起來的檢測方案.你認為是否可行?并請說明理由.答:不可行,電流太大,小燈泡會燒壞.

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3.如圖所示,圓柱體甲高11cm,放在水平地面上,把質量為800g的乙放入容器M中,杠桿水平平衡,此時甲對地面的壓強為3200Pa,把質量為900g的水注入容器M中,水未溢出,水靜止后,水對容器M底面的壓強為2500Pa,甲對地面的壓強為5000Pa.已知:AO:OB=2:3,容器M的底面積為60cm2,不計杠桿的質量,g取10N/kg,求甲的密度.

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5.如圖所示的裝置中,拉力F=125N,在10s內(nèi)將重為200N的物體A勻速提升2m.則滑組的機械效率為80%,拉力F做功的功率為50W.

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15.如圖所示,小強在30s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6m,已知物體A重為800N,它受到的摩擦力為60N,小強所用拉力為25N,此滑輪組的機械效率為80%.

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2.一個滑輪組改進后提高了機械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比,有用功不變,總功減。ňx填“增大”、“不變”、“減小”)

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19.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中.

(1)在如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,要將杠桿左端螺母向右(填“左”或“右”)邊旋一些,這是為了避免杠桿的自重對實驗的影響.
(2)杠桿調(diào)好后,實驗裝置完全相同的兩組同學,第一組同學按圖乙進行實驗,第二組同學按圖丙進行實驗.發(fā)現(xiàn)F1大于F1′(“大于”、“小于”或“等于”),同學們討論后一致認為第二組實驗更合理,理由是拉力與杠桿垂直,便于測量力臂;
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20.世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔為8848米,登山運動員在珠峰頂要把飯燒熟,應該( 。
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