7.甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比為5:4,它們?cè)谙嗤臅r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比是5:4;如果通過(guò)相同的路程,則它們所用時(shí)間之比為4:5.

分析 已知甲乙兩物體的速度之比,利用速度公式的變形公式s=vt可求出相同時(shí)間內(nèi)的路程之比;
利用t=$\frac{s}{v}$可求通過(guò)相同路程的時(shí)間之比.

解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得,s=vt,t=$\frac{s}{v}$,
甲乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi)的路程之比$\frac{{s}_{甲}}{{s}_{乙}}$=$\frac{{v}_{甲}t}{{v}_{乙}t}$=$\frac{{v}_{甲}}{{v}_{乙}}$=$\frac{5}{4}$;
通過(guò)相同的路程,甲乙兩物體所需時(shí)間之比$\frac{{t}_{甲}}{{t}_{乙}}$=$\frac{\frac{s}{{v}_{甲}}}{\frac{s}{{v}_{乙}}}$=$\frac{{v}_{乙}}{{v}_{甲}}$=$\frac{4}{5}$;
故答案為:5:4;4:5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式變形公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題,解題時(shí)注意比值法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列選項(xiàng)中,最符合實(shí)際生活的是( 。
A.某中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
B.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N
C.兩個(gè)雞蛋的重約為1N
D.一張課桌的高度約1.5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.科學(xué)工作者常用超聲波來(lái)測(cè)距.這種方法不能(填“能”或“不能”)測(cè)月球到地球的距離.現(xiàn)在已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,為了測(cè)量海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)4s收到回聲信號(hào),海洋中該處的深度是多少米呢?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是deik.
a.五四運(yùn)動(dòng)  b.開(kāi)水變涼 c.鐵生銹了d.一行白鴛上青天e.大地震f.霜葉紅于二月花
g.糖溶于開(kāi)水中不見(jiàn)了  f.植物死亡i.原地轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺  j.電燈發(fā)光k.夜晚星星閃爍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.同學(xué)之間討論問(wèn)題時(shí)彼此交談的語(yǔ)聲,是靠空氣傳播的,將要上鉤的魚(yú),會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑,這個(gè)現(xiàn)象表明:聲音還可以靠液體傳播,貝多芬耳聾之后,把小木棒的一端放在鋼琴上,另一端咬在牙齒中間,仍然可以聽(tīng)到琴聲,這個(gè)現(xiàn)象表明:聲音還可以靠固體傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某外地游客到貴陽(yáng),看見(jiàn)鹽務(wù)街路口的人行天橋便問(wèn)你這橋有多高,你身邊僅有一把量程為20cm的刻度尺,如何盡快的測(cè)出這座橋的高度.(寫(xiě)出測(cè)量方法及計(jì)算表達(dá)式)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.一列車(chē),穿過(guò)500m的某一山洞,若火車(chē)運(yùn)行速度是108km/h,火車(chē)穿過(guò)山洞所用時(shí)間是20秒,列車(chē)長(zhǎng)多少米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.完全燃燒0.03m3天然氣放出的熱量為9×105J (天然氣的熱值為3×107J/m3),若有50%被水吸收,使水溫從30℃升高到80℃,這些水的質(zhì)量是2.14kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表,在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,海波在第4min開(kāi)始熔化,第8min熔化完畢.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題:
時(shí)間/min01234567891011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
①在方格紙上描點(diǎn)并畫(huà)出溫度-時(shí)間圖象

②海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱,但溫度保持不變.
③本實(shí)驗(yàn)海波從開(kāi)始融化到全部融化用時(shí)4min.
(2)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇了兩個(gè)匝數(shù)不一樣的螺線管,一個(gè)定值電阻,一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電流表,兩根大小不一樣的軟鐵,若干大頭針.實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)需要選擇器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針顆數(shù)的多少來(lái)體現(xiàn),這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”).
②如果電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯無(wú)關(guān),在電流、匝數(shù)相同的情況下,螺線管中插入不同的軟鐵棒時(shí),電磁鐵吸引大頭針的多少就不會(huì)(選填“會(huì)”“不會(huì)”)發(fā)生變化.
③實(shí)驗(yàn)中,把滑動(dòng)變阻器滑片移到不同位置觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少.這主要是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流( 選填“電流”“匝數(shù)”“鐵芯”)的關(guān)系.
(3)如圖2既可以探究電熱與哪些因素有關(guān)又可探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān).
①甲、乙燒杯裝入質(zhì)量相同的同種物質(zhì),甲的電阻為30歐,乙的電阻為10歐,甲、乙燒杯分別插入兩支完全一樣的溫度計(jì),把他們按照如圖2所示的電路圖連接起來(lái).閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)放在右端(“左”或“右”),把滑片移動(dòng)到合適位置,停止移動(dòng)滑片,觀察溫度計(jì)示數(shù)變化,該步驟是探究電熱與電阻的
關(guān)系.每移動(dòng)一次滑片,就停留1分鐘觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況和電流表示數(shù)情況,這樣做是探
究電熱與電流的關(guān)系.
②把甲、乙電阻換成阻值相同的電阻,甲裝煤油、乙裝水,為了探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān),應(yīng)該讓滑片移動(dòng)到合適位置,停止移動(dòng)滑片,在實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)該讓水和煤油的質(zhì)量(“質(zhì)量”“體積”“吸收熱量”)相同.

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