18.曉明同學所在的學習小組完成對我國1元硬幣(如圖所示)各參數(shù)的正確估測后,想知道它是由什么金屬制成的,從而需要測量出它的密度.
曉明同學設(shè)計的方案是:用刻度尺測出一枚嶄新的1元硬幣的厚度;再用刻度尺測出它的半徑;從而算出硬幣的體積,然后將它放在天平上測出其質(zhì)量,最后由密度公式算出硬幣的密度.
請你解答下列問題:
(一)如果曉明測量出一枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m,則曉明同學測得硬幣的密度ρ=$\frac{m}{π{r}^{2}d}$.
(二)但小組同學認為曉明的方法有考慮不周之處,造成了誤差,必須采用另一種“截然不同的方法”才能避免這種誤差,使得測量結(jié)果誤差更小,更精確.
(1)你認為曉明的方案,誤差產(chǎn)生的原因是什么?請你寫出其中的一條.
(2)若沒有刻度尺,物理老師提供了以下測量儀器:50cm3、100cm3、250cm3量筒各一個(參數(shù)如表);量程為5N,分度值為0.2N的彈簧測力計一個;最小砝碼為1g,標尺的最小刻度為20mg的托盤天平一臺(含砝碼)
量筒序號容量/mL分度值/mL外徑(直徑)/mm
150125
2100132
3250541
請你從中選用一個測量儀器,嶄新的1元硬幣一枚,自己可補充其他器材(非測量用),來設(shè)計一個測量這枚1元硬幣密度的最佳實驗方案,使測量結(jié)果盡量精確,要求:
①寫出選用的所有器材;
②寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量;
③寫出硬幣密度的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示)

分析 (一)先由硬幣的厚度為d、半徑為r算出體積,又知質(zhì)量m,根據(jù)密度公式即可求出硬幣密度的表達式;
(二)(1)硬幣表面凸凹不平,上面可能沾有污垢,都會影響實驗精度;
(2)①根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒灧椒ǚ治觯瑴y量硬幣的密度,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,需要測量硬幣的質(zhì)量和體積,質(zhì)量可用天平測量,硬幣的體積用排水法,根據(jù)質(zhì)量和體積的估值要選擇使測量結(jié)果比較精確的器材.
②測量固體密度的基本方法,用天平測出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積V,用公式ρ=$\frac{m}{V}$計算出固體的密度.
③根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,通過實驗測得的質(zhì)量,以及用排水法測量的硬幣的體積,就能求出硬幣的密度公式.

解答 解:
(一)一枚硬幣的厚度為d、半徑為r,則一枚硬幣的體積:V=Sd=πr2d,
已知硬幣的質(zhì)量為m,
根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可得,硬幣的密度:ρ=$\frac{m}{π{r}^{2}d}$;
(二)(1)硬幣表面凸凹不平,測量出其厚度,計算出來的硬幣的體積不準確;硬幣上可能沾有污垢導致測量的質(zhì)量和體積不準確,都會影響到實驗的精度(或用刻度尺測硬幣的半徑時誤差較大);
(2)①根據(jù)題意,測量固體密度的實驗,需要測量質(zhì)量和體積的工具;由于硬幣的質(zhì)量不足10g,用量程為5N,最小刻度值為0.2N的彈簧測力計測量,測量的誤差太大,只能用標尺的最小刻度為20mg的托盤天平,1枚嶄新的1元硬幣,硬幣的體積用排水法求得,實驗中還需要放取硬幣用的細線,小燒杯和水.
②實驗步驟及所測得物理量有:
Ⅰ用調(diào)好的天平測量出1枚嶄新硬幣的質(zhì)量m1;
Ⅱ在小燒杯裝入適量水,用調(diào)好的天平測量出燒杯和水的質(zhì)量m2
Ⅲ再用細線系住硬幣,手提細線將硬幣緩慢浸入燒杯的水中直至完全浸沒,并不接觸燒杯壁和底,在天平的右盤增加砝碼或只移動游碼使天平平衡,稱出其質(zhì)量為m3
③根據(jù)實驗步驟、所測物理量可知,硬幣排開水的質(zhì)量為:
m排水=m3-m2,
硬幣完全浸沒在水中,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得硬幣的體積:
V=V排水=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$,
則硬幣密度的數(shù)學表達式:
ρ=$\frac{{m}_{1}}{\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ
故答案為:(一)$\frac{m}{π{r}^{2}d}$;
(二)(1)硬幣表面凸凹不平,測量出其厚度,計算出來的硬幣的體積不準確(合理即可);
(2)①選用的所有器材有:1枚嶄新的1元硬幣、小燒杯、天平和砝碼、細線、水;
②主要實驗步驟及所需測量的物理量:
Ⅰ用調(diào)好的天平測量出1枚嶄新硬幣的質(zhì)量m1
Ⅱ在小燒杯裝入適量水,用調(diào)好的天平測量出燒杯和水的質(zhì)量m2;
Ⅲ再用細線系住硬幣,手提細線將硬幣緩慢浸入燒杯的水中直至完全浸沒,并不接觸燒杯壁和底,在天平的右盤增加砝碼或只移動游碼使天平平衡,稱出其質(zhì)量為m3
③硬幣密度的表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ

點評 本題是一道實驗設(shè)計題,因為本題的實驗方法比較多,開放性強,所以本題能很好的開發(fā)學生的思維,是一道路好題,同時對培養(yǎng)人才學生的誤差分析能力也很有幫助.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖甲是測量小燈泡電功率的電路,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為3.8V.滑動變阻器標有“50Ω 1A”字樣.

(1)用筆畫線代替導線,正確畫出甲圖中缺少的兩根導線.
(2)閉合開關(guān),正確移動滑片,當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是0.3A,燈泡的額定功率是1.14W.
(3)繼續(xù)移動滑片的過程中,燈泡的燈絲突然燒斷了.這時電流表沒有(有/沒有)示數(shù).電壓表的示數(shù)為6V.
(4)更換燈泡后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程壞了,于是他改用0~3V量程,并設(shè)計了圖丙所示電路.他將滑片P置于B端,然后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.2V.讀出電流表的示數(shù),小明的操作不正確(正確/不正確).理由是當滑片置于B端時,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)會超過3V的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.下列光學元件中,對光起會聚作用的是( 。
A.凹面鏡B.平面鏡C.凹透鏡D.凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,A圖在兩端開口的玻璃管下方扎上橡皮膜,B圖在側(cè)面開口處扎上橡皮膜,出現(xiàn)如圖現(xiàn)象.則:
A圖說明液體對容器底有壓強.
B圖說明:液體對容器側(cè)壁有壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整).
(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
 實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中,閉合開關(guān),讓導體ab不動,電流表指針不偏轉(zhuǎn),讓導體ab向上或向下運動,電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導體向前或向后運動,電流表指針偏轉(zhuǎn). 
 結(jié)論 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),是
法拉第發(fā)現(xiàn)的.
 應(yīng)用 在此現(xiàn)象中機械能能轉(zhuǎn)化為電能,據(jù)此制成
發(fā)電機
 問題討論若將電流表更換為電源,閉合開關(guān),導體ab會運動,對調(diào)磁極,導體ab運動方向相反.
(2)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:
 裝置圖 
 過程結(jié)論 如圖,A、B為外形相同的電磁鐵,實驗中應(yīng)將它們串聯(lián),使電流相同,閉合開關(guān),則B吸引的大頭針數(shù)量較多,這說明相同條件下,電磁鐵匝數(shù)越多磁性越強.
 方法 通過吸引大頭針數(shù)量判斷磁性強弱,運用了轉(zhuǎn)換法.
 問題討論若把鐵芯取下,它吸引大頭針數(shù)量將減少,這說明通電螺線管取出鐵芯后磁性減弱.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于確定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,看起來的像變小,但實際上是不變 (均選擇填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)該實驗我們還可以用方格紙代替刻度尺,如果用方格紙代替刻度尺,這樣做的好處是更便于比較像和物體到達平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖甲所示為一恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分,R為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,恒溫箱溫控電路工作原理是加熱過程中,恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達到一定值,繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱.

(1)圖中所示的狀態(tài),電路處于加熱還是未加熱?
(2)恒溫箱的溫度為100℃時,繼電器線圈中的電流達到20mA,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻R消耗的功率是多少?熱敏電阻10min消耗的電能是多少?
(3)電阻R'有什么作用?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于力的以下說法中不正確的是( 。
A.物體不直接接觸,就不會產(chǎn)生力的作用
B.沒有物體存在,也可能產(chǎn)生力的作用
C.物體接觸時,相互間就會產(chǎn)生力的作用
D.物體相互接觸且相互擠壓時,相互間有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,某同學在做探究平面鏡成像特點的實驗時,將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩根完全相同的蠟燭A、B,一前一后豎直放在玻璃板兩側(cè),實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗,兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小的.
(2)若將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,蠟燭所成的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了使像看起來更清晰,小成最好在的環(huán)境中進行較暗(選填“較亮”或“較暗”);
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭燭焰的像不能(填“能”或“不能”).

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