分析 (1)①玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像.當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜;當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系;
(2)物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關(guān),跟物體到平面鏡的距離沒(méi)有關(guān)系;
(3)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),物體和環(huán)境對(duì)比度越大,并且物體越亮,物體的像越清晰.
(4)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.
解答 解:(1)①當(dāng)玻璃板越薄,兩個(gè)反射面成像距離越近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化.所以選擇2mm的玻璃板;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)可以比較物像大小關(guān)系.
(2)平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無(wú)關(guān),如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,物體不變,物體的像和物體大小相等,所以像的大小不變.
(3)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)比較亮,在較暗的環(huán)境中,燭焰和環(huán)境的對(duì)比度比較大,燭焰的像會(huì)更清晰.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:(1)2;像與物的大;(2)不變;(3)較暗;(4)不能.
點(diǎn)評(píng) 掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
量筒序號(hào) | 容量/mL | 分度值/mL | 外徑(直徑)/mm |
1 | 50 | 1 | 25 |
2 | 100 | 1 | 32 |
3 | 250 | 5 | 41 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 摩擦過(guò)程中,玻璃棒得到了正電荷 | B. | 摩擦過(guò)程中絲綢得到了負(fù)電荷 | ||
C. | 摩擦過(guò)程中,玻璃棒失去了負(fù)電荷 | D. | 摩擦過(guò)程中,絲綢得到了正電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度計(jì)能離開被測(cè)物體讀數(shù) | |
B. | 夏天扇扇子能降低氣溫,所以覺(jué)得涼快 | |
C. | 常用冰來(lái)冷卻物體,是因?yàn)樗谌刍^(guò)程中要吸收大量的熱 | |
D. | 水蒸氣的溫度一定比沸水溫度高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向兩張紙中間吹氣,兩張紙吸到一起 | |
B. | 鐵軌鋪在枕木上,防止路基塌陷 | |
C. | 在細(xì)管中加一些水,水桶破裂 | |
D. | 上發(fā)條后,體操人上下翻轉(zhuǎn)不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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