【題目】某物理興趣小組的同學看到如圖甲所示的兩條小魚的爭論后,決定通過實驗探究解決它們的爭論,于是他們走進了實驗室。

紅魚:壓強是由水的重力產(chǎn)生的,我這兒的水比你那里的水多得多,所以我在水底受的壓強比你大!

黃魚:我上面的水比你的深,所以我在水底受的壓強比你大

1)如圖乙微小壓強計是研究______的儀器,當探頭上的橡皮膜受到壓強時,U 形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差,壓強越大,液面的高度差也______

2)小東利用微小壓強計,進行了如圖丙所示的實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結論是__________________。

3)請你利用上面探究的結果,解決兩條小魚的爭論。 ______________

【答案】液體壓強- 越大 在同一深度處,同種液體的壓強相等 同種液體、同一深度處,液體壓強的大小跟液體的多少無關 見解析所示

【解析】

1)圖乙中的微小壓強計,其用途是用來測量液體內部的壓強。它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分,當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時,U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差;壓強越大,液面的高度差也越大;

2)根據(jù)實驗中的研究現(xiàn)象知道,液體的壓強與液體深度有關,由前兩個實驗得出的結論是:同種液體,內部壓強隨深度的增加而增大(或同種液體,深度越深壓強越大);由后兩個實驗得出的結論是:在同一深度處,同種液體的壓強相等;故由丙圖實驗得出的結論是:同種液體、同一深度處,液體壓強的大小跟液體的多少無關。

3)由影響液體壓強大小的影響因素知道,魚缸甲中的魚說的是錯誤的,魚缸乙中的魚說的是正確的;兩魚缸裝的都是水,乙魚缸中的魚在水中的深度大,根據(jù)實驗結果知道,它受到的壓強大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)他們的實驗探究回答下列問題.

1)小華通過對序號________等三個步驟的觀察研究,發(fā)現(xiàn)當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與所在液體的深度無關。

2)在CF兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與_______的關系。

3)由實驗可知,物體浸沒在水中時受到的浮力為________N,該物體的密度為__________kg/m3。

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【題目】如圖所示,是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置。

(1)用玻璃板代替平面鏡做實驗是為了_____;

(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了便于比較物和像的_____關系;

(3)在實驗過程中,將一個點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一只_____(選填點燃不點燃)的蠟燭放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面蠟燭的像_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的金屬塊,小明同學用彈簧測力計、細線、燒杯、水,測出了金屬塊的密度。

(1)請將實驗步驟補充完整

用細線系住金屬塊,用彈簧測力計測出其重力G。

_____

金屬塊密度的表達式為ρ=_____(已知水的密度為ρ)。

(2)實驗反思:在實驗中,要使測力計的示數(shù)有明顯的變化,金屬塊的體積應該_____選填大一些小一些”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度,實驗步驟如下:

(1)天平調好后,將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質量是_____g;

(2)將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;

(3)用天平測出燒杯和剩余食用油的質量為41.0g,則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

(4)若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測量值比真實值____(選填”、不變”)。

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【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:

(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強;

(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質量_____乙瓶液體質量,甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。(選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在甲、乙兩圖中,甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質量分別為m,2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下,在力的方向 上前進了相同的距離,則下列結論正確的是

A. 甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B. 甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功

C. 甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D. 甲圖中F做功的功率一定大于乙圖中F做功的功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

1從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量 選填相同不相同,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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