【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。

【答案】⑴相同、高 ⑵ 大于 ⑶ 水

【解析】

試題分析：（1）由表中數(shù)據(jù)看出水和食用油質(zhì)量都為60g，加熱結(jié)束時，水的溫度為45oC，食用油溫度為68oC高于水的溫度。（2）水的比熱容大于食用油的比熱容，升高的溫度相同，水要吸收更多的熱量。（3）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容，水的比熱容大，單位質(zhì)量的水和食用油吸收同樣的熱量，水升高的溫度小，所以吸收能力更強。

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【題目】電壓是電路中 的原因，提供電壓的裝置是 ．

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【題目】下列做法是為了減小摩擦的是（ ）
A.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
B.拔河時用力握住繩子
C.剎車時用了捏自行車的手閘
D.為了防止傳動皮帶打滑，需要在皮帶上打些蠟

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【題目】

甲 乙 丙

（1）如圖乙所示， 圖是水沸騰時的情況（選填“a或b”）；

（2）該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

時間t/min

…

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

…

溫度t/℃

…

88


95

97

98

98

98

98

98

98

…

①第5分鐘時，水的溫度如圖丙所示是 ℃;

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知：水沸騰時的溫度是 ℃，說明當時的氣壓 （選填：大于、小于、等于）1標準大氣壓。

（3）水沸騰時的特點是: 。

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【題目】如圖所示，將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設水的密度為ρ水，木塊靜止時，從杯中溢出水的質(zhì)量為m．根據(jù)以上條件，求出五個與木塊有關的物理量（木塊面積、體積除外）．

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【題目】人用手抓住繩子將水桶提起，水桶受到向上的拉力，這個力的施力物體是（ ）
A.水桶
B.地球
C.繩子
D.手

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【題目】小明用如圖所示裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系：

（1）實驗中應保證兩個相同的透明容器中密封的空氣質(zhì)量 。

（2）將此裝置接入電路，通電一段時間后，兩Ｕ型管中液面高度的變化如圖所示，由此說明：當 和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越 。

（3）家庭線路改造之一，就是把導線換成更粗的，目的是減小導線的 ，從而減小電流在導線上產(chǎn)生 損失。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰利用斜面進行如下的實驗。

（1）圖中的數(shù)據(jù)是在測量斜面機械效率時得到的，由此可知此時斜面的機械效率η＝______。

（2）為了進一步探究斜面的特點，小聰接著做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。

①分析表中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾斜角度越大，機械效率越_________，拉力越_________。

②由表中第2次數(shù)據(jù)可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）實驗中通過觀察 來判斷小球動能的大小。

（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是讓質(zhì)量 （相同/不同）的小球從同一斜面 （相同/不同）高度自由滑下。

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