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【題目】小科要探究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”,F有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,他先后將這兩個電磁鐵接入如圖甲所示的電路中。閉合開關S,并移動滑動變阻器的滑片P,用電磁鐵吸引大頭針。經過多次實驗,結果記錄如下:

(1)實驗中小科是通過電磁鐵____________________來判定其磁性強弱的。

(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,能得出的實驗結論:_____________________。

(3)小科明白了影響電磁鐵磁性強弱的因素后,又根據課堂所學知識,在老師的指導下,制作了水位自動報警器。如圖乙所示,其中A、B為兩個金屬桿。請說出綠燈亮、紅燈滅及電鈴不響時,水位有無達到或超過警戒線?________(選填“有”或“無”)。

(4)如下表所示是小科同學拔出通電螺線管中的鐵芯后,繼續(xù)實驗得到的實驗記錄。

根據小科同學的表格數據可以得出以下結論:無鐵芯時,通電螺線管周圍無磁性。根據所學知識,小科同學對此結論有疑問,猜想不能吸引大頭針可能是磁性太弱了。請你幫他想一種簡單易行的方法來驗證沒有鐵芯的通電螺線管周圍是否存在磁場,你選用的器材是________。小科同學也由此得到了通電螺線管中鐵芯的作用:____________________。

【答案】吸引大頭針數目的多少 線圈匝數相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強 小磁針 增強電磁鐵的磁性

【解析】

(1)電磁鐵的磁性強弱無法用眼睛直接觀察,通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱;(2)實驗1、2、3的線圈匝數相同,電流增大,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強;(3)當水位沒有達到或超過警戒水位時,電磁鐵沒有磁性,只有綠燈亮,紅燈滅及電鈴不響;當水位到達或超過警戒水位時,控制電路接通。電路中有了電流,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,使動觸點與左邊的靜觸點接觸,與右邊的觸點分開,導致了綠燈所在的電路斷開,綠燈滅。紅燈與電鈴并聯的電路接通,導致紅燈亮電鈴響,從而報警;(4)無鐵芯插入時,磁性比較弱,不能吸引大頭針,可以把小磁針放到螺旋管的下端,斷電時,小磁針一端指南一端指北,閉合開關,如果小磁針發(fā)生偏轉,說明有磁性,所以需要用到的器材是小磁針;通電螺線管中鐵芯的作用是增強電磁鐵的磁性。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法正確的是

A. 甲的電阻值保持10 Ω不變

B. 乙的電阻值保持20 Ω不變

C. 甲、乙并聯在電路中,當電源電壓為2 V時,電路總功率為0.6 W

D. 甲、乙串聯在電路中,當電路電流為0.2 A時,電路總功率為0.6 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后,用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停的轉下去。

1在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是________(填選項“A”“B”)。

A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉,另一端只刮半周

2線圈在轉動過程中________能轉化為________能。

3小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發(fā)現線圈不能轉動,寫出一條可能造成該現象的原因________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究水的沸騰實驗:

1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為_______________的溫度計.

測溫物質

凝固點/

沸點/

水銀

39

357

酒精

117

78

2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

3)如圖3ab是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的_______不同.

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【題目】電視機可以用遙控器關機而不用斷開電源,這種功能叫做待機功能。這一功能雖給人們帶來了方便,但電視機在待機狀態(tài)下仍然要消耗電能卻鮮為人知。例如,小明家一臺34寸彩色電視機的待機功率大約是10 W,假如他家平均每天看4 h電視,看完電視后總是用遙控器關機而不斷開電源,試計算:

(1)小明家因這臺電視機待機一年而浪費的電能是多少千瓦時?(一年按365天計算)

(2)請你設計一種測電視機待機功率的方法。

(3)請你就電視機待機功能的正確使用方法提出建議。

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【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當需要防止電磁波干擾時,通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開,避免電磁波進入,這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋,側面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請你自選器材設計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。

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【題目】小明在研究通過導體的電流時,根據測量數據繪制出如圖所示的I-U圖像.下列對此作出的判斷中,錯誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯接入到同一電路中時,通過R1的電流較小

D. 將它們并聯連接到端電壓為1.5V的電路中時,通過干路的電流大約是0.46A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求回答:

1)圖甲:該裝置能探究聲音產生的原因,還能探究聲音的響度與________的關系.

2)圖乙:抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中,罩內被撥打的手機的鈴聲越來越小,直到聽不見,造成這一現象的原因是:_______________.

3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變______(”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個額定電壓是2.5 V的小燈泡,正常工作時的電阻約為8Ω.小明想測量它的額定功率,實驗室中有如下器材:電源(電壓恒為6 V),電流表、電壓表、開關各1個,規(guī)格分別為“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑動變阻器2個,導線若干.

(1)小明設計了圖甲所示電路,他應選用規(guī)格為_______的滑動變阻器.

(2)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡不亮,經檢查是由于一根導線連接錯誤,請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線______

(3)小明正確連線后,繼續(xù)實驗,當電壓表的示數為2.5 V時,電流表的示數如圖丙所示為_______A,小燈泡的額定功率是_______W.

(4)實驗結束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為___________________________________

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